Конспект уроку географії в 9 класі з теми “Основні й перспективні райони видобування кам’яного вугілля, нафти, природного газу в Україні. Шляхи покриття дефіциту палива в Україні”
Місце роботи: комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 27, м. Суми, Сумської області
Розробку уроку створено з урахуванням програмових вимог, спираючись на матеріали підручника (авт. С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко) з використанням особистісно зорієнтованого та компетентнісного підходів, застосуванням інтерактивних прийомів навчання, проблемних питань, евристичної бесіди. У змісті уроку враховано застосування кількох джерел географічної інформації, робота учнів здійснюється як фронтально, індивідуально, так і в групах. Діяльність класу виявляється в створенні опорно-інформаційних схем, заповненні таблиці, роботі з настінною контурною картою України та в презентації учнями нових знань. У конспекті запропоновано чітку структуру сучасного уроку, витримано основні етапи та регламент.
вчитель початкових класів Бондарук Леонід Васильович
Конспект уроку природознавства в 3 класі на тему “Що таке енергія? Паливні корисні копалини (кам’яне вугілля, торф, нафта, природний газ).”
Вчитель початкових класів Попач Оксана Василівна
Конспект уроку з основ здоров”я 3 клас” Обережно газ! Правила користування газовою плитою. Ознаки витоку газу. Порядок дій при витоку газу.”
вчитель фізики Гарагата Ольга Сергіївна
Конспект уроку з фізики, 8 клас на тему: Згоряння палива.Розрахунок кількості теплоти внаслідок згоряння палива.
вчитель фізики Карпець Світлана Іванівна
Конспект уроку з фізики для 8-го класу на тему “Згоряння палива. Розрахунок кількості теплоти внаслідок згоряння палива”
вчитель географії та біології Варакіна Інна Василівна
Презентація та конспект уроку на тему «Використання природно – ресурсного потенціалу України. Основні види забруднень довкілля в Україні. Вплив екологічної ситуації на життєдіяльність населення.»
вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Приватний ортопед-травматолог: діагностика та лікування на професійному рівні
Зміна видів діяльності на уроці сприяє зростанню активності учнів.Роль вчителя зведена до того, щоб направляти учнів, прослідковується співробітництво. Гадаю, панувала атмосфера взаєморозуміння і спільного інтересу. Дякую.