mail@urok-ua.com

Живі мнемотаблиці “Годівнички”

Живі мнемотаблиці “Годівнички”
Актуальність вивчення віршів завжди гостро стояла в системі дошкільної освіти. Як показує практика, традиційне вивчення віршів із дітьми із ЗПР, що грунтується на механічному запам`ятовуванні, викликає негативні реакції та психоемоційне перенавантаження дітей. Тому в своїй роботі я використовую вивчення віршів за асоціативними, анімаційними малюнками. Цей алгоритм розробили спеціалісти Школи ейдотехніки. Живі мнемотаблиці – це своєрідний зоровий план, що допомагає дітям із ЗПР послідовно розповідати вірш, зберігаючи лексико-граматичне наповнення. Використання живих, анімаційних мнемотаблиць при вивченні напам’ять невеликих віршів полегшує і прискорює процес запам’ятовування і засвоєння текстів, формує прийоми роботи з пам’яттю. Асоціативними позначеннями кодується кожен рядок вірша. При такій діяльності працюють не лише слухові, а й зорові аналізатори.

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
140

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *