Дидактический материал по русскому языку

Автор публікації

ПІБ автора: Кривозуб Світлана Василівна

Посада: вчитель російської мови та зарубіжної літератури
Місце роботи: Петропавлівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Сборник орфографических диктантов — это дидактический материал, который играет ключевую роль в обучении языку. Качество и эффективность использования такого материала напрямую влияют на успех обучения. Пособие включает упражнения для различных форм работы: фронтальной, групповой и индивидуальной, как в классе, так и дома.

Сборник разработан на основе опыта работы учителя русского языка и мировой литературы Светланы Васильевны Кривозуб из Петропавловской общеобразовательной школы №2. Он содержит карточки с заданиями для практики орфографии, такими как:

Вставка пропущенных букв и исправление ошибок.
Транскрипция слов и деление на слоги.
Выбор правильных суффиксов и приставок.
Исправление ошибок в сложных словах и орфограммах.
Составление мини-сочинений и рассказов на основе картинок.

Задания помогают развивать навыки грамотного письма и обогащают словарный запас учащихся.

Відгуки та пропозиції Скасувати коментар

3 коментарі

Цьомко Маріна :
16.04.2018 о 18:23

Анотація до роботи автора багатообіцяюча. Кожному вчителю хочеться знайти щось цікаве та корисне. В роботі представлено картки із зразками завдань. Поділяю думки колег, що попередньо проаналізували роботу.
Відповіcти
Natalya Vyhryst :
28.10.2017 о 06:35

Картки завдань цікаві. Але автор в анотації пише “Пособие представляет собой сборник упражнений”, забувши, напевне, вказати, що подає лише зразки карток. То навіщо анонсувати збірку? Хотілось би всю збірку подивитись.
Відповіcти
Lana Bak :
08.01.2017 о 21:25

Справді дидактичний матеріал наразі дуже необхідний учителю мови. Ось що кидається у вічі:
1. Чекала на збірник завдань, а там лише 7 карток. 🙂
2. Дуже багато помилок. Ось деякі з них. (Пишу російською мовою)
Карточка 1 задание 4. Нет запятой в сложноподчиненном предложении перед союзным словом “которые”: ” Из словарного диктанта выбрать слова которые помогут описать картинку”.
Карточка 2. Лишние запятые в задании 3. “Подобрать слова,с изученными орфограммами , к описанию картинки” .
Карточка 3. Лишние запятые .(И,Ы после Ц, в корне)
На мою думку, помилок у таких завданнях не має бути взагалі. До того ж необхідно слідкувати за пробілами, які ставляться між словами, щоби вони не ліпились в купу, учневі важко буде працювати: “подержанное,придложение” (в задании специально допущена орфографическая ошибка в слове “предложение”)
Що сподобалось: завдання цікаві, різноманітні, з фото, є варіанти творчих завдань.
Зверніть увагу на підбір зображень Вашої титулки: вона справді ніяка, не чіпляє.
Відповіcти