Конспект уроку з історії для 5 класу
Автор публікації

ПІБ автора: Тютюнник Юлія Володимирівна
Посада: вчитель історіїМісце роботи: Диканський НВК імені М.В.Гоголя
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вміст архіву:
- Документ.docx
- Документ.docx
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель історії та вчитель української мови Павленко Світлана Анатоліївна, Бездітна Ольга Петрівна
Інтегрований урок: топоніміка та мова для 5 класуВідкрийте світ топоніміки та етноніміки у 5 класі! Розвивайте мовлення через творчі завдання та виховуйте патріотизм, вивчаючи географічні назви.

Вчитель історії Цяцька Ірина Миколаївна
Ярослав Мудрий: Дослідження його політики в УкраїніДосліджуйте політику Ярослава Мудрого та його роль у формуванні Русь-України на уроці історії для 7 класу.

Вчитель початкових класів Шандор Валентина Володимирівна
Етимологічний зоопарк: Вивчення назв тваринДіти вивчають етимологію назв тварин, збагачуючи словниковий запас у захоплюючій формі телевізійної мандрівки.

Вчитель історії Кишкань Юлія Валеріївна
Історія краю: дослідження назв місцевостіДізнайтеся про походження назв вашої місцевості. Уроки з історії, практична робота в групах. Розвивайте навички та повагу до рідного краю.

Вчитель історії Вистороп Тетяна Василівна
Урок історії: Відлік часу в історії для 5 класуДосліджуйте тему 'Відлік часу в історії' через практичні заняття та хронологічні таблиці. Розвивайте критичне мислення учнів!

Вчитель історії та географії Москаленко Сергій Васильович
Пам'ятники: мистецтво, що зберігає історіюВивчайте роль пам'ятників у збереженні історії та вихованні патріотизму. Розвивайте навички роботи з джерелами через різноманітні методи навчання.

Вчитель історії Манойло Тетяна Василівна
Урок історії: Культурні досягнення Русі-УкраїниЗаняття про культуру Русі-України: література, мистецтво та досягнення Київської держави. Досліджуйте разом з нами!
Це конспект? Багато питань до цієї роботи. Як проведено актуалізацію знань – одним питанням? Мотивація: ми сьогодні будемо вивчати…? Як вивчається новий матеріал – просто вчитель переказала? Це, певно, чернетка, а не конспект.