Конспект уроку з української мови у 6 класі. Твір-опис природи за картиною в художньому стилі
Місце роботи: Височинівська ЗОШ І-ІІ ступенів Марківської райдержадміністрації Луганської області
Мета уроку. Навчити школярів створювати тексти-описи природи за картиною.
Розвивати вміння осягати зміст живописного твору,помічати всі важливі і другорядні деталі,сприяти збагаченню словникового запасу учнів.
Виховувати отримувати естетичну і моральну насолоду від прочитання художнього полотна,а також бережне ставлення до природи рідного краю.
Вчитель української мови та літератури Клочко Олена Павлівна
Конспект уроку української мови у 7 класі “Усний твір-опис зовнішності людини у художньому стилі”
Учитель української мови та літератури Чабан Тамара Володимирівна
Конспект уроку української мови в 7 класі на тему “Твір-опис процесу праці за власним спостереженнями в художньому стилі”
Вчитель української мови та літератури Харченко Тетяна Петрівна
Конспект уроку з української мови. Розвиток мовлення: Усний твір –опис за картиною І.І.Левітана «Золота осінь»
Вчитель української мови та літератури Кравченко Майя Акберівна
Презентація з української мови для 6 класу на тему: “Твір-роздум про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі”
Учитель української мови та літератури Полякова Тетяна Іванівна
Презентація до уроку на тему: “Урок мовленнєвого розвитку. Твір-опис за картиною художниці Катерини Білокур (6 клас)”
Учитель української мови та літератури Полякова Тетяна Іванівна
Урок мовленнєвого розвитку. Твір-опис за картиною художниці Катерини Білокур (6 клас)
Вчитель української мови та літератури Гречуха Галина Миколаївна
Конспект уроку-екскурсії з української мови на тему: “Твір-роздум у публіцистичному стилі на морально-етичну тему”
Все на уроці згідно вимог: і повторення визначень, і робота з текстом та словом. Гарно, вдало, та тільки коли ж усний твір складати? Ще не зрозуміла завдання: “Запишіть у зошит цілі уроки”? До речі, це не єдина помилка в роботі.
Урок розвивальний, спонукає до активної мислительної діяльності.Робота з епіграфом розпочинає урок. Використання картини є невід*ємною частиною на даному уроці. Учні вчаться глибоко розуміти мистецтво живопису та оволодівають мистецтвом слова.