Документ містить методичну розробку для вчителів початкових класів, підготовлену Підлипною Л.С., щодо використання дидактичних ігор на уроках української мови. Він підкреслює важливість ігор як засобу активного навчання, що сприяє розвитку пізнавальної сфери дітей.
Основні цілі дидактичних ігор:
- Систематизація знань;
- Розвиток сенсорних здібностей;
- Формування особистісних рис;
- Розвиток емоційності та інтелекту.
Документ наводить приклади ігор, які допомагають учням закріплювати знання про мову в ігровій формі.
Дидактичні ігри з української мови пробуджують у дітей інтерес до вивчення даного предмету. розвивають мислення, мовні навички. “Смачні слова “, “Художник”, “Не помились” та інші створюють сприятливі умови для якісного засвоєння мовного матеріалу.
Ігрові вправи є найулюбленішими для учнів початкової школи. Весь клас активізується, коли чує, що прийшов час пограти. Методичний посібник Лідії Степанівни нараховує багато різноманітних ігор. Найвдалішими, на мою думку, є “Підкажи слівце”, “Допоможи олівцю”, “Буквоград”.