Документ є методичною розробкою на тему використання дидактичних ігор на уроках української мови, підготованою вчителем початкових класів Підлипною Л.С. Він описує дидактичні ігри як ефективний метод навчання та розвитку учнів, що сприяє кращому засвоєнню матеріалу. Ці ігри розвивають пізнавальну активність дитини, її інтелект та самостійність. Розглянуті ігри включають:
- Підбір слова
- Хто у кого
- Математичний потяг
- Розгадай ребус
- Скажи навпаки
та інші, що включають розвиток різних навичок: дрібну моторику, сенсорні здібності, емоційний розвиток тощо. Ці ігри можна використати для поліпшення знань учнів по українській мові, зокрема, букв, частин мови, конструкції слів і речень.
Дидактичні ігри з української мови пробуджують у дітей інтерес до вивчення даного предмету. розвивають мислення, мовні навички. “Смачні слова “, “Художник”, “Не помились” та інші створюють сприятливі умови для якісного засвоєння мовного матеріалу.
Ігрові вправи є найулюбленішими для учнів початкової школи. Весь клас активізується, коли чує, що прийшов час пограти. Методичний посібник Лідії Степанівни нараховує багато різноманітних ігор. Найвдалішими, на мою думку, є “Підкажи слівце”, “Допоможи олівцю”, “Буквоград”.