Музей і школа: перспективи співпраці
Місце роботи:
В статті показана актуальність використання активних методів навчання, спрямованих на розвиток школярів. Практичне застосування новітніх методів і форм роботи у форматі школа-музей дає відчутні результати в процесі формування знань та вмінь школярів у їх вихованні. Працюючи за програмою „Музей-школі” робить навчальний процес цікавим, сприяє підвищенню ефективності знань, стимулює учнів до активної діяльності, дозволяє розвинути індивідуальні здібності .
Вчитель зарубіжної літератури Глущенко Наталія Василівна
З досвіду роботи вчителя зарубіжної літератури Глущенко Н.В. “Шкільний літературний музей – від минулого до сучасного”
Директор школи Кірсанова Тетяна Михайлівна
Педагогічна рада “STEM-освіта: впровадження та перспективи розвитку”
Вчитель зарубіжної літератури та основ здоров`я Яшарова Галина Олексіївна
“Шкільний музей як центр національного- патріотичного виховання учнів”
Заступник директора БНВО"ЗОШ №15-ДЮСОК" Некрасова Ірина Миколаївна
Науково-дослідницька робота з теми: БІЛОЦЕРКІВСЬКИЙ КРАЄЗНАВЧИЙ МУЗЕЙ – ОДИН ІЗ ЧИННИКІВ ФОРМУВАННЯ МІСЦЕВОГО ПАТРІОТИЗМУ
Вчитель початкових класів Симчук Олена Володимирівна
Козацькому роду нема переводу (інтегрований урок математики і народознавства). Тема: Обчислення площі фігури за допомогою палетки. Задачі, пов’язані з площею пр...
Вчитель математики та інформатики Пересунько Світлана Петрівна
Дослідницька робота “Перспективи розвитку дистанційного обслуговування на ринку банківських послуг України”