super@urok-ua.com

Фрагмент уроку з фізики на тему: “Вплив радіоактивного випромінювання на живі організми”

Автор публікації
Автор матеріалу: Фрагмент уроку з фізики на тему: “Вплив радіоактивного випромінювання на живі організми”
Посада: вчитель фізики
Місце роботи: Зіньківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Цей документ описує план та хід уроку про вплив радіоактивного випромінювання на живі організми. Урок має за мету навчити учнів розуміти вплив радіації, її наслідки для здоров’я та методи захисту. Основна увага приділяється розгляду:

  1. Поняття радіоактивності і природного радіаційного фону.
  2. Видів радіоактивного випромінювання та їх класифікації.
  3. Механізмів впливу радіації на організм на атомному, молекулярному, клітинному, тканинному та організмовому рівнях.

До основних завдань уроку належить:

  • Розвиток пізнавального інтересу до взаємодії фізики, біології та медицини.
  • Формування уявлення про радіаційний фон та його походження.
  • Ознайомлення із заходами захисту від радіаційного впливу.

У ході уроку учні переглядають презентації, виконують завдання з підручників, дивляться відеоролики, і знайомляться з історичними фактами про вплив радіації на людей.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Дуже корисні презентація і конспект. Вперше дивлюся фрагменти з фільмів в роботі, раніше були тільки посилання на ресурс. Приємно, що колега застосовує вміння працювати з ІКТ (відео).

  2. Урок дуже сподобався, він емоційний , насичений. Вчитель підібрав різноманітну кількість цікавої інформації по темі. Грамотно складена презентація до уроку. Актуальним є запропоноване відео. Обов’язково використаю запропонований матеріал на уроці. Дякую 🙂

  3. Публікація містить детально описані матеріали уроку. Презентація доповнює навчальний матеріал. Для більш якісного засвоєння учнями навчального матеріалу вчитель пропонує відео. Дякую.