Конспект сюжетно-корекційного заняття з фізичної культури із використанням інноваційних оздоровчих технологій
Автор публікації

ПІБ автора: Кравцова Світлана Анатоліївна
Посада: фізінструкторМісце роботи: КДНЗ№6 "Струмок" м. Дніпрорудне
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Фізінструктор Кравцова Світлана Анатоліївна
Фізкультурне заняття для дітей: Космічна пригодаЗаняття на планеті Спарт з іграми на фітболах, космічною азбукою та танцем. Розвиваємо дітей фізично у формі веселої і захоплюючої пригоди!

Вчитель фізичної культури Гладун Наталя Вікторівна
Футбольні навички для 4 класу: граємо, навчаємося!Опануйте техніку футболу на уроці 'Як козаки у футбол грали'. Розвивайте навички та здоровий спосіб життя вже сьогодні!

Вихователь Огородник Наталія Леонідівна
Інноваційні здоров'язбережні технології для дітейДосвід роботи з дітьми через здоровʼязберігаючі технології: арттерапія, хатха-йога, ритмопластика. Навчання здоровому способу життя у Огородник Наталії.

Вчитель фізичної культури Шеломкова Надія Юріївна
Урок фізкультури 1 клас: Подорож до зоопаркуРухливі ігри, вправи для корекції постави, профілактика плоскостопості - все це в занятті для учнів 1 класу. Дізнайтесь більше про наш підхід!

Вчитель англійської мови Будко Тетяна Олександрівна
Інтерактивний урок англійської для початкової школиРозвивайте комунікативні навички початкової школи за допомогою ігор. Дослідьте інтерактивні вправи з тем: знайомство, кольори, числівники.

Вчитель фізики Буркацька Валентина Іванівна
Інтерактивні методи та ІТ в навчанні фізикиІнтеграція ІТ у викладання фізики: цифрові комунікації, інтерактивні методи, індивідуалізація навчання для ефективності освітнього процесу.

Вихователь Білик Лариса Василівна
Патріотичне виховання: інновації для дошкільнятЗалучайте інноваційні технології для розвитку патріотизму в дошкільників. Формуємо любов до України через мультимедіа та екскурсії на культові місця.