super@urok-ua.com

Конспект уроку математики з підприємницьким тлом для учнів 5 класу з теми: “Дії з натуральними числами”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку математики з підприємницьким тлом для учнів 5 класу з теми: “Дії з натуральними числами”
Посада: вчитель математики
Місце роботи: КУ Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №26, м. Суми, Сумської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок для учнів 5 класу на тему “Дії з натуральними числами”. Мета уроку полягає у систематизації знань з множення і ділення натуральних чисел через розв’язування прикладних задач, розвиток математичних навичок, усвідомлення практичної цінності чисел та вдосконалення комунікативних компетенцій.

Цілі:

  • Знання алгоритмів множення і ділення
  • Розуміння значення математики в підприємництві
  • Практичний досвід у розв’язуванні задач

Методи: робота в групах, використання дерева прийняття рішень.

Урок складається з трьох частин:

  1. Вступ: оголошення теми, перевірка домашнього завдання.
  2. Основна частина: групова робота з математичними задачами.
  3. Підсумок: обговорення складнощів та виявлених підприємницьких якостей.
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Ніколи не зустрічалася з подібною формою уроку. Конспект практично нічим не відрізняється від звичайного уроку, можливо лиш тим, що дуже коротко описані етапи. Сподівалася побачити оригінальні та цікаві завдання в додатках, проте, на жаль, усі подані вправи стандартні, виписані з підручників.
    Єдине, що насправді відповідає формі уроку, так це додаток 7 – креативний, неординарний, яким можна справді зацікавити учнів.

  2. Нетрадиційна методика викладання матеріалу, що базується на підприємницькій діяльності учнів, формує компетентну в майбутньому особистість. Додатки подано в пізнавальній формі. Інтерес викликало задання домашнього завдання, схема дерева рішень.