Конспект уроку з англійської мови “The Earth is our home”
Автор публікації

ПІБ автора: Ярославська Тетяна Василівна
Посада: викладач англійської мовиМісце роботи: ХПЛЕ
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель англійської мови Мединська Вікторія Миколаївна
Мандрівка в світ модальних дієслів англійськоюДосліджуйте модальні дієслова та Present Simple через інтерактивні ігри та пісні. Розвивайте навички спілкування та пам'ять!

Вчитель англійської мови Гончаренко Наталія Чеславівна
Урок для 10 класу: Природні катастрофи на ЗемліАктивізація лексики, мовленнєві навички, Second Conditional. Розвиток мислення, уваги, інтересу до природи та готовність до стихійних лих.

Вчитель англійської мови Гончаренко Наталія Чеславівна
Природні катастрофи: вплив на Землю та порадиДосліджуйте природні катастрофи, їхній вплив на планету та дії для покращення якості повітря. Дізнайтеся про безпечну поведінку під час лих.

Вчитель іноземної мови Мічуріна Надія Володимирівна
Сміла: Історія, залізниця та архітектура містаДізнайтесь про історію Сміли: промислове значення, архітектурні пам'ятки, залізничне сполучення й легенду хороброї дівчини.

Вчитель англійської мови Сердюк Юлія Володимирівна
Урок про забруднення: екологічна свідомість для 9 класуВивчайте вплив забруднення на природу через модальні дієслова та цікаві заходи. Розвивайте екологічну свідомість!

Вчитель початкових класів Семененко Людмила Володимирівна
Масляна: Змінювання дієслів за числами на уроціДізнайся про змінювання дієслів за числами на уроці Масляної. Інтерактивні ігри допоможуть вивчити українські традиції та граматику.

Вчитель англійської мови Коваль Олена Володимирівна
Урок про погоду та одяг для 4 класу: цікаві завданняОзнайомтеся з уроком для 4 класу на тему «Погода та одяг», що розвиває лексичні навички та творчий підхід у навчанні.
Тетяна Василівна обирає методи навчання , які спрямовують навчальну діяльність на вироблення в учнів необхідних життєвих компетентностей, що забезпечується лінгвістичним, мовленнєвим та соціокультурним досвідом.Урок відповідає віковим можливостям учнів.