Конспект уроку з історії для 5 класу на тему: Історико-географічні регіони України
Автор публікації
Посада: вчитель історії
Місце роботи: Горбівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місце роботи: Горбівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель історії Манойло Тетяна Василівна
Урок історії: Культурні досягнення Русі-УкраїниЗаняття про культуру Русі-України: література, мистецтво та досягнення Київської держави. Досліджуйте разом з нами!
Вчитель історії Моторна Раїса Михайлівна
Урок історії: Західноукраїнська Народна РеспублікаДосліджуйте Західноукраїнську Народну Республіку через уроки історії, формуючи аналітичні навички та патріотизм учнів.
Вчитель української мови і літератури Ткачук Лариса Іванівна
Урок про Полісся: Звичаї та Поезія КраюВідкрийте культурну спадщину Полісся через календарно-обрядову поезію та театралізовані виступи для глибшого розуміння народних звичаїв.
Викладач соціально-економічних дисциплін Ковальова Марія Володимирівна
Культурне життя України після війни: конспект заняттяДосліджуйте досягнення культури України після війни, роль інтелігенції та політичні впливи у новому конспекті заняття.
Учитель історії України Сігнаєвська Серафима Пантеліївна
Гетьман Петро Дорошенко: Об'єднання України урокДізнайтесь про політику і боротьбу гетьмана Дорошенка за об’єднання України у 17 ст. Історична розминка, нові знання та підсумки уроку.
Вчитель географії, економіки, основ здоров'я Сорока Ніна Анатоліївна
Природні зони України: Мішані ліси ПоліссяДосліджуйте зону мішаних лісів України: їх географію, фауну та флору. Поглиблюйте екологічну свідомість і аналітичне мислення!
Вчитель української мови та літератури Науменко Людмила Анатоліївна
Михайло Старицький та історії 'Облога Буші'Заглибтесь у історико-романтичну повість «Облога Буші» Старицького. Відкрийте багатогранність його спадщини та навчіться патріотизму через історію.
Навчання – це процес організації і управління зовнішньою і внутрішньою активністю уяня,в результаті якої в нього формуються певні знання,вміння.Таке учіння я побачила у даному конспекті уроку,де дії учнів регулюються свідомою метою і спрямовані на засвоєння знань