Конспект уроку з математики у 1-класі на тему: “Формування поняття число і цифра”
Автор публікації

ПІБ автора: Свистун Наталія Василівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Чумаківська зш-І-ІІ ст.,П"ятихатський р-н,Дніпропетровська обл.
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Пащенко Катерина Сергіївна
Ознайомлення з числом 5: урок математики для дітейОзнайомте ваших учнів з числом 5, його написанням і порівнянням. Ігри та фізкультхвилинки для кращого засвоєння та здоров'я!

Вчитель початкових класів Сухомлін Олена Олександрівна
Цікаві математичні завдання для початкових класівЗалучайте дітей до математики з творчими задачами та ігровими елементами. Розвивайте навички рахунку з Оленою Сухомліною!

Вчитель математики Рибалко Катерина Дмитрівна
Урок алгебри: Винесення спільного множника 7 класДосліджуйте урок з алгебри для 7 класу на тему винесення спільного множника. Розвивайте знання та вміння учнів!

Учитель початкових класів Сігнаєвська Серафима Пантеліївна
Урок математики з ведмедиком: цифра 6 та ігриНавчайтеся цифрі 6 через гру та казкову подорож з ведмедиком. Розвивайте пам'ять та інтерес до математики на уроці Сігнаєвської Серафими.

Вчитель початкових класів Нєтрєбіна Дар`я Андріївна
Відкритий урок з математики: Число та цифра 0Досліджуйте урок про число 0: його місце в ряді, написання та віднімання. Розвивайте логічне мислення та обчислювальні навички!

Вчитель початкових класів Крохмаль Світлана Олександрівна
Інтегрований урок: Математика і природаДізнайтеся про число 5, живу природу та створіть аплікацію на уроці-подорожі для розвитку любові до навчання та спостережливості!

Вчитель початкових класів Осадча Людмила Володимирівна
Урок математики з числами: вчимо цифру 6, компетентностіОпануйте число 6, розвиваючи ключові компетентності учнів. Урок з LEGO, іграми та казками.
Під час уроку вчитель постійно заохочував дітей цікавими вправами” Мікрофон”, “Зістав і знайди відповідність”, “Прес”. Все це налаштовує учнів на стійку увагу і зосередженість, які так необхідні на уроках математики. Нестандартно підведений підсумок уроку.
Саме таким я уявляю урок в першому класі. Захопливий сюжет, пояснення коротке і на знайомих предметах, які оточують дітей. Зміна видів діяльності (у першокласників увага нестійка) допоможе підтримувати інтерес до теми. Навіть фізхвилинка за темою уроку. Супер!