Конспект уроку з української літератури “Україна за часів Тараса Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство на основі повісті С.Васильченка «У бур’янах» ( 5 клас)
Автор публікації
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Києво-Печерський ліцей "Лідер" №171
Місце роботи: Києво-Печерський ліцей "Лідер" №171
Урок із використанням ІКТ (відеоролику)
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Відеоролик
Учитель української мови та літератури Бондарь Катерина Олександрівна
Конспект уроку з української літератури для 5 класу на тему “Повторення та узагальнення вивченого з теми «Творчість С.Васильченка, Т.Шевченка, П.Тичини, Є...
Вчитель української мови та літератури Лебедєва Людмила Дмитрівна
Конспект уроку з української літератури на тему «Григір Тютюнник» Климко». Воєнне дитинство в повісті. Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідн...
Учитель української мови та літератури Кайнара Світлана Іванівна
Конспект уроку з української літератури для 9 класу: “Г. Квітка-Основ’яненко. «Конотопська відьма». Картини життя українського суспільства за часів Велико...
Вчитель української мови та літератури Вотінцева Валентина Іванівна
Конспект уроку з презентацією уроку української літератури у 7 класі на тему: “Григір Тютюнник “Климко”. Воєнне дитинство у повісті”.
Учитель української мови і літератури Заікіна Тетяна Тимофіївна
Конспект уроку до теми: «Шануємо Тараса» (до 204-ої річниці з дня народження поета) Тип уроку: урок-конкурс
Учитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Зорик Марина Сергіївна
УРОК УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ 9 КЛАС ІСТОРІЯ УКРАЇНИ В МІСТЕРІЇ ТАРАСА ГРИГОРОВИЧА ШЕВЧЕНКА «ВЕЛИКИХ ЛЬОХ»
ВЧИТЕЛЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ ТА ВЧИТЕЛЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ БЕРЕГОВЕНКО ТЕТЯНА ВОЛОДИМИРІВНА РЕЕЗ НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА
«Я так її, я так люблю…» – інтегрований урок англійської мови та української літератури, присвячений Дню святого Валентина (за творчістю Тараса Шевченка та мате...
Автор цікаво і послідовно вибудовує сюжет уроку, уводячи до нього цікаві та інтерактивні методи “Мікрофон”, “метод сугестії”, інсценування уривку. Доцільним є використання відеоролика, фрагменти якого потім підлягають обговоренню. Приділена увага і роботі з текстом – вибіркове читання, творчий переказ, робота з ілюстраціями. Хороша робота!
Цікавий та насичений матеріалом урок. Використані інтерактивні форми роботи розвивають уяву, вміння критично мислити, аналізувати, порівнювати своє життя з дитинством поета (цікава форма роботи – метод сугестії), зв`язок із сучасністю, чудовий епіграф та робота з ним. Вдало використана робота з текстом, з ілюстраціями. Дякую за роботу!