Математика, що виховує (методика використання віршованих задач на основі етноприкмет)
Місце роботи: Золотоніська спеціальна школа-інтернат
Нині математика не може бути викладена в сухих задачах… Сучасність потребує інновацій та нестандартих підходів, з врахуанням природи дитини. У статті є живі та сучасні приклади задач, що адаптовані до світосприйняття учня на уроці математики 5-го класу корекційної школи. Більше того,викладено – матрицю – модуль – створення, поєднання математики та народознавчих прикмет. У методиці – це висвітлено в 20 прикладах задач. Які можна брати в практику, як дієві та життєві. Бо математика має право – виховувати в цифрах, коли проблема в задачі – жива!
Вчитель фізики, математики та інформатики Лавринович Тетяна Миколаївна
Інтегрований урок фізики та математика. Застосування похідної до розв’язування фізичних задач
Вчитель української мови та літератури Чуфицька Яна Валеріївна
Леонід Глібов. Відомий поет і байкар. «Химерний, маленький», «Що за птиця?», «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?». Фольклорна основа віршованих загадок. Украї...
Вчитель англійської мови Цьомко Інна Олексіївна
Збірник авторських віршованих текстів з англійської мови для читання та аудіювання у 5 класі
Вчитель початкових класів Новожилова Аліна Олександрівна
Тема: Поняття «чисельник», «знаменник». Риска дробу як знак ділення. Розв’язування складених задач на 2-4 дії, які є комбінацією вивчених видів простих за...
Вчитель початкових класів Хамраєва Вікторія Борисівна
Конспект уроку навчання грамоти з використанням технології “КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ”, 1 клас
Вчитель математики Яцун Тетяна Мунхонівна
«МАТЕМАТИЧНА БІРЖА»- НЕСТАНДАРТНИЙ УРОК,ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ 9клас
Вчитель математики Козян Євдокія Дмитрівна
Узагальнюючий урок з математики, у 5 класі. Розв’язування текстових задач на рух об’єктів