Методичні принципи та прийоми формування навичок спілкування дітей з особливими освітніми потребами із загальним недорозвитком мовлення, які навчаються за індивідуальною формою навчання

Документ презентує індивідуальний творчий проект Анжели Каруценко, спрямований на дослідження особливостей формування навичок спілкування у дітей із особливими освітніми потребами та загальним недорозвитком мовлення, які навчаються за індивідуальною формою. Метою є виявлення характерних особливостей спілкування таких дітей та визначення психологічних умов, що сприяють ефективному формуванню комунікативних навичок.

1. Проаналізовано теоретичні та практичні дослідження по даній проблемі.
2. Вивчено психологічні особливості комунікативного розвитку цільової групи дітей.
3. Визначено психологічні умови, необхідні для розвитку навичок спілкування.
4. Розроблено програму корекційно-розвивальної роботи для формування спілкування.

Дослідження базується на теоретичних та емпіричних методах, включаючи аналіз літератури, мовленнєвих карт, та використання експериментальних методів. Практичне значення полягає у можливості оптимізації навчального процесу та підвищенні ефективності корекційно-розвивальної роботи з дітьми, що мають порушення мовлення, на основі узагальнених досліджень.