Методичні принципи та прийоми формування навичок спілкування дітей з особливими освітніми потребами із загальним недорозвитком мовлення, які навчаються за індивідуальною формою навчання
У даній публікації розміщенні методичні принципи та прийоми формування навичок спілкування дітей з особливими освітніми потребами із загальним недорозвитком мовлення, які навчаються за індивідуальною формою навчання
- : Каруценко Анжела Яківна
- : вчитель-дефектолог індивідуального навчання
- : КЗ "Чернівецька спеціальна ЗОШ №3"
- Методичні принципи та прийоми
вчитель-логопед Ковальчук Лариса Петрівна
Комплексне заняття з розвитку зв’язного мовлення з використанням кінезіологічних вправ для дітей із загальним недорозвитком мовлення III рівня Тема: Подорож у країну «Одягу»
вихователь – методист Cамотьос Інна Степанівна
Комплексне заняття з економічнго виховання для дітей середньої группи з загальним недорозвитком мовлення
Вихователь Олійник Наталія Олександрівна
Конспект корекційного заняття за лексичною темою «Дикі тварини» для дітей із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня
Вихователь-методист Войтко Антоніна Володимирівна
Конспект логоритмічного заняття для дітей із загальним недорозвитком мовлення “Пригоди в лісі”