План-конспект уроку німецької мови в 5 класі на тему “Meine Hobbys. Freizeitaktivitäten” (за підручником “Parallelen 5” Басай Н., Шелгунової Н.)

Автор публікації

ПІБ автора: Говоруха Сара Миколаївна

Посада: вчитель німецької та англійської мов
Місце роботи: Ліцей №32 "Успіх" Печерського району м.Києва

План-конспект уроку німецької мови для 5 класу (рівень A1) присвячений темі «Мої хобі. Дозвілля» (Meine Hobbys. Freizeitaktivitäten) з використанням підручника «Parallelen 5». Головна мета уроку — навчити учнів вільно спілкуватися про свої улюблені заняття.

Урок побудований на різноманітних інтерактивних формах роботи. Він починається з перегляду відео, що допомагає учням зануритися в тему та активізувати наявні знання. Вивчення нової лексики відбувається за допомогою візуальних матеріалів та інтерактивних завдань на платформі Learningapps.

Далі учні розвивають навички аудіювання, виконуючи завдання з підручника, а також беруть участь в іграх-пантомімах для асоціативного запам’ятовування слів. Особлива увага приділяється комунікативним навичкам: учні проводять опитування в форматі «Klassenspaziergang», щоб дізнатися про хобі своїх однокласників. Урок завершується рефлексією, під час якої учні оцінюють складність завдань за допомогою символічних предметів (камінь/повітряна кулька), що сприяє самоаналізу.

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Цей документ є планом-конспектом уроку німецької мови для 5 класу на тему "Meine Hobbys. Freizeitaktivitäten", розроблений відповідно до підручника "Parallelen 5" Басай Н., Шелгунової Н.. Основна мета уроку - навчити учнів говорити про хоббі та дозвілля.

Відео-знайомство з темою через "Nicos Weg – A1 – Folge 48: Was macht dir Spaß?" (5 хв)
Вивчення нової лексики через розглядання зображень та вимову слів (7 хв)
Виконання вправ на сайті Learningapps для закріплення вивченого словникового запасу (5 хв)
Прослуховування аудіо та виконання відповідних завдань (4 хв)
Міні-гра на вгадування фізичних дій, що ілюструють хоббі, через міміку та жести (6 хв)
Виконання завдань на комунікативну компетенцію: інтерв'ювання однокласників з метою з'ясування їхніх хоббі (10 хв)
Рефлексія учнів щодо засвоєного матеріалу за допомогою символічних предметів (легкість або складність завдань) (6 хв)

Матеріали: відео, зображення, Learningapps, аудіо-матеріал.
Мета: Розвивати навички монологічного мовлення про власні захоплення.

Завантажити документ