Урок №24 приділено вивченню посівних та садильних машин, зокрема сівалки СЗ – 3,6. Ключовим аспектом є ознайомлення з призначенням, будовою, роботою та регулюванням сівалок для зернових культур. Урок має на меті розвиток мислення, пам’яті, творчого підходу учнів, а також виховання поваги до техніки та обраної професії.
Основні етапи уроку:
- Оголошення теми та мети уроку.
- Актуалізація опорних знань через відповіді учнів на запитання.
- Перевірка домашнього завдання та робота з тестовими завданнями.
- Вивчення нового матеріалу, зосереджене на конструкції зернових сівалок і сівалки СЗ – 3,6.
- Закріплення нового матеріалу.
- Підведення підсумків уроку та виставлення оцінок.
- Домашнє завдання.
Використовувані матеріали: відеопроектор, деталі сівалки СЗ – 3,6, підручник А.Ф.Головчук “Сільськогосподарські машини”.
капсула часу . З минулого століття практично нічого не змінилось
У плані – конспекті уроку спецтехнології витримана структура комбінованого уроку, визначена мета та міжпредметні зв`язки. Добре викладено теоретичний матеріал, але, на мій погляд, нераціонально розподілено час на різні етапи уроку. Зокрема, на закріплення вивченого матеріалу відведено дуже мало часу (5 хвилин!), немає мотивації та рефлексії. У обладнанні до уроку зазначені відеопроектор та деталі сівалки, але у плані я не побачила практичного їх використання. Це просто дружні поради молодому викладачу. Бажаю успіхів, у Вас все вийде!