«Посівні та садильні машини. Призначення, будова, робота та регулювання сівалок для посіву зернових культур. Сівалка СЗ – 3,6» План – конспект уроку
Автор публікації
Посада: викладач
Місце роботи: Слов`янський професійний аграрний ліцей
Місце роботи: Слов`янський професійний аграрний ліцей
Вікно перегляду документа
Викладач Даценко Іван Олександрович
Лабораторні заняття з сільськогосподарських машинДосліджуйте сучасні методи навчання з сільськогосподарських машин у професійно-технічних закладах. Інноваційний підхід до освіти!
Вчитель Рєпнікова Алла Миколаївна
Урок з біології: Будова та функції органів диханняПлан-конспект уроку з біології для 8 класу. Вивчення дихання та його значення. Інтерактивні методи навчання для залучення учнів.
Вчитель біології Калмикова Мар'яна Анатоліївна
План уроку: внутрішня будова листкаДізнайтеся про структуру і функції листка. Урок сприяє активній участі учнів через інтерактивні методи та групову роботу.
Вчитель біології Петренко Наталія Іванівна
Урок біології: будова органел та фотосинтезДосліджуйте фотосинтез та органел клітини на захопливому уроці біології в КЗ "Основа" з вчителем Петренко Н. І.
Вчитель біології Калмикова Мар'яна Анатоліївна
Внутрішня будова листка: функції та структураДізнайтеся, як внутрішня структура листка впливає на його функції. Використовуйте інтерактивні методи для закріплення знань вдома!
Викладач природничих дисциплін Ільйонок Олена Вікторівна
Конспект уроку з хімії: менделєєвська таблицяДосліджуйте періодичний закон Менделєєва, будову атома та хімічні зв'язки в захоплюючому уроці хімії!
Учитель історії України Сігнаєвська Серафима Пантеліївна
Гетьман Петро Дорошенко: Об'єднання України урокДізнайтесь про політику і боротьбу гетьмана Дорошенка за об’єднання України у 17 ст. Історична розминка, нові знання та підсумки уроку.
капсула часу . З минулого століття практично нічого не змінилось
У плані – конспекті уроку спецтехнології витримана структура комбінованого уроку, визначена мета та міжпредметні зв`язки. Добре викладено теоретичний матеріал, але, на мій погляд, нераціонально розподілено час на різні етапи уроку. Зокрема, на закріплення вивченого матеріалу відведено дуже мало часу (5 хвилин!), немає мотивації та рефлексії. У обладнанні до уроку зазначені відеопроектор та деталі сівалки, але у плані я не побачила практичного їх використання. Це просто дружні поради молодому викладачу. Бажаю успіхів, у Вас все вийде!