Презентація на тему: “Гейміфікація на уроках історії”

Автор публікації

ПІБ автора: Вернигора Любов Леонідівна

Посада: вчитель історії та правознавства
Місце роботи: Криворізька гімназія №41

Презентація містить розкриття теми гейміфікації на уроках історії. Поширення власного педагогічного досвіду.

Вікно перегляду презентації

Короткий опис презентації

Презентація, підготовлена вчителем історії та правознавства КГ №41 КМР Вернигорою Любов Леонідівною, присвячена гейміфікації на уроках історії. Вона розглядає нові інтерактивні методи навчання, які допомагають учням отримувати знання в захопливій формі.

Основні аспекти:

Використання ігрових елементів для підвищення зацікавленості учнів.
Розвиток критичного мислення та аналітичних здібностей.
Застосування інтернет-сервісу LearningApps для створення інтерактивних вправ.
Приклади використання ребусів та кросвордів у навчальному процесі.

Гейміфікація сприяє створенню позитивного навчального середовища та розвитку творчих здібностей учнів.

Завантажити презентацію

ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна

Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий тренд

Досліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.

Вчитель географії Фідря Надія Михайлівна

Гейміфікація в освіті: підвищення ефективності уроків

Впровадження гейміфікації в уроки географії покращує навчання. Дізнайтеся про практичні приклади й переваги цього підходу для учнів.

Учитель фізики Міронова Олена Вікторівна

Заломлення світла: відкрийте таємниці оптики

Досліджуйте, як світло поширюється в різних середовищах та дізнайтеся про закон заломлення світла. Практичні завдання для учнів!

Вчитель історії Мальцева Оксана Вікторівна

Історичні ребуси: Вчимо історію через гру!

Оберіть історію змагань, ребусів і фактів про піраміди. Вивчайте історію цікаво!

Вчитель образотворчого мистецтва Кубанська Наталія Володимирівна

Творчі здібності незрячих учнів через мистецтво

Дізнайтеся, як рельєфне малювання допомагає у розвитку творчого потенціалу та пізнавального інтересу у незрячих учнів під керівництвом Наталії Кубанської.