Психологічні тренінги та практикуми для педагогів з формування та становлення позитивної емоційної сфери особистості

Документ описує психологічний практикум для педагогів, що проводить практичний психолог Бондарь Н.М. у НВК «ЗНЗ І-ІІІст.. № 19- ДНЗ «Лісова казка». Основною темою є ста становлення емоційної компетентності особистості та збереження емоційного здоров’я педагога. Завданнями практикуму є набуття навичок управління негативними емоціями, вербалізація емоцій, відновлення емоційної рівноваги та формування позитивного емоційного фону.

1. Невербальне привітання.
2. Мозковий штурм «Емоційна компетентність».
3. Актуалізація за допомогою притчі.
4. Вправи та техніки для управління емоціями.
5. Психотехніка «Усмішка Будди».
6. Психоприйом «Образ як джерело рівноваги».
7. Техніка роботи з емоціями «7 – П».
8. Техніка переформулювання обмежуючих думок у ресурсні.
9. Підсумок. Рефлексія.

Згадується також важливість невербальної комунікації, акумулюючи увагу на змісті жесту привітання. Окреслюється значення емоційної компетентності для особистісного розвитку та міжособистісної взаємодії.