Розв’язування лінійних нерівностей з однією змінною
Автор публікації

ПІБ автора: Сесь Ірина Юріївна
Посада: вчитель фізики та математикиМісце роботи: Лубенська ЗОШ І-ІІІступенів №3
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель математики Гула Лариса Вікторівна
Алгебра 7 клас: розв'язок задач на рух з рівняннямиНавчіться розв’язувати задачі на рух за допомогою лінійних рівнянь. Поглибте знання алгебри та розвивайте командну роботу.

Вчитель математики Оліфіровська Надія Миколаївна
Квадратні нерівності: урок алгебри в 9 класіДосліджуйте квадратні нерівності, розвивайте аналітичне мислення та засвойте методику розв'язання в інтерактивному уроці.

Вчитель початкових класів Гайдай Людмила Вікторівна
Урок математики: Гайдай Людмила та її інноваціїЗахоплюючий урок математики з ігровими прийомами та інтерактивними задачами для розвитку та зацікавленості у Гайдай Людмили Вікторівни.

Вчитель математики Лісайчук Наталія Сергіївна
Урок з алгебри 9 клас: лінійні нерівності та контрольнаДосліджуйте урок з алгебри для 9 класу: узагальнення знань та підготовка до контрольної роботи з розв’язування лінійних нерівностей.

Вчитель математики Бичко Лариса Валентинівна
Підсумковий урок: властивості та графіки функційДізнайтеся про властивості та графіки функцій на підсумковому уроці! Узагальніть знання для вирішення задач математичного аналізу на практиці.

Вчитель математики Терновенко Тетяна Георгіївна
Графічне розв’язування квадратних нерівностей урокРозвивайте знання учнів про квадратні нерівності та графіки функцій за допомогою практичних завдань і дослідницьких задач.

Вчитель математики Терновенко Тетяна Георгіївна
Закріплення знань про властивості квадратичної функціїДізнайтеся про властивості квадратичної функції та розв'язання задач. Оптимальний розмір гаража, алгоритм побудови графіка. Закріпіть знання!
Урок стислий, розвиває увагу пам*ять під час виконання вправ. Всі етапи присутні, але хотілося б більше конкретики, інноваційних прийомів та методів, які “оживили” б роботу. Підсумовуючи знання, учні міркують, висловлюють свою думку.
Звичайний урок алгебри в 9 класі. Сподівалася прочитати цікавий та оригінальний конспект. На жаль, це лише стандартний урок. Пробачте за відвертість, пані Ірино, але, як на мене, взагалі не потрібно було б публікувати таку розробку.