РОЗВИВАЛЬНО-КОРЕКЦІЙНА ПРОГРАМА «Підвищення рівня адаптації та подолання шкільної тривожності п’ятикласників»
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа I -II ступеныв №30
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Шкільна тривожність – одна із типових проблем, з якими стикається шкільний психолог. Особливу увагу вона привертає тому, що виступає яскравою ознакою шкільної дезадаптації учня, негативно впливаючи на всі сфери його життєдіяльності: навчання, спілкування, здоров’я і загальний рівень психологічного благополуччя.
Дана проблема ускладнюється іще тим, що досить часто в практиці шкільного життя учні з вираженою шкільною тривожністю вважаються найбільш «зручними» для батьків і вчителів: вони завжди готують уроки, намагаються виконувати.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно харчуватись, щоб підтримувати здоровий рівень цукру в крові?
Практичний психолог Федорова Оксана Петрівна
Доповідь на конференції. ТЕМА: «Створення позитивного психоемоційного клімату в шкільному колективі. Причини та профілактика шкільної тривожності»
Вчитель початкових класів Кузнецова Наталія Володимирівна
Виховна година для 1 класу на тему “В здоровому тілі, здоровий дух”
Вчитель біології Денисова Галина Григорівна
Творча робота на тему “Використання опорних схем і конспектів для підвищення рівня засвоєння програмового матеріалу з предмету: «Загальна біологія»”
Практичний психолог школи Гончарова Ірина Миколаївна
Корекційно-розвивальна програма: “5-й клас: Від адаптації до успіху!”
Учитель історії Переходова Олена Іванівна
Майстер-клас “Розвиток пізнавального інтересу учнів до історії та формування пропедевтичних знань та умінь п’ятикласників” ( на прикладі уроку...
Учитель математики Антоніна Богдан
Корекційна спрямованість навчання математики в спеціальній школі-інтернаті для дітей з вадами зору ( з досвіду роботи)
У розвивально-корекційній програмі Яна Вячеславівна демонструє заходи,які допоможуть дитині успішно адаптуватися й повноцінно включитися в навчально-виховний процес.У програмі наведені приклади вправ,що зміцнюють психіку дитини,розвивають її мислення й емоційно-вольову сферу,нейтралізують страхи й негативні переживання Дякую
У розвивально-корекційній програмі Яна Вячеславівна демонструє заходи,які допоможуть дитині успішно адаптуватися й повноцінно включитися в навчально-виховний процес.У програмі наведені приклади вправ,що зміцнюють психіку дитини,розвивають її мислення й емоційно-вольову сферу,нейтралізують страхи й негативні переживання Дякую
Дуже важлива системна робота зафіксована запропонованою програмою. За це ми вдячні Яні Вячеславівні. Шкільна тривожність, яку не подолали у 5 класі, “переноситься” дитиною в наступні класи й абсолютно не сприяє розвиткові її здібностей. Можливо, впливає як визначний чинник на науспішність учня. Хотілося б, щоб усі ми приєдналися до цієї хорошої ідеї!!!