Тренінг для педагогів на тему “Управління собою у потоці часу”

Документ описує найбільш істотні «крадії» часу, які впливають на продуктивність праці:

1. Нечітка постановка мети
2. Відсутність пріоритетів у справах
3. Спроба занадто багато зробити за один раз
4. Відсутність повного уявлення про майбутні завдання і шляхи їх вирішення
5. Погане планування трудового дня
6. Особиста неорганізованість
7. Надмірне читання
8. Погане ведення документооброта
9. Нестача мотивації
10. Пошуки записів та контактів
11. Недоліки кооперації або поділу праці
12. Телефонні дзвінки, що відривають від справ
13. Незаплановані відвідувачі
14. Нездатність сказати «ні»
15. Неповна, запізніла інформація
16. Відсутність самодисципліни
17. Невміння довести справу до кінця
18. Відволікання (шум)
19. Затяжні наради
20. Недостатня підготовка до бесід і обговорень
21. Відсутність зв’язку або неточний зв’язок
22. Балаканина на приватні теми
23. Зайва комунікабельність
24. Надмірність ділових записів
25. Синдром «відкладання»
26. Бажання знати всі факти
27. Тривалість очікування
28. Поспіх, нетерпіння
29. Занадто рідкісне делегування справ
30. Недостатній контроль за передорученням справами