У київських вишах стартувала хвиля читання класичної літератури
Класичну літературу ми звикли сприймати як частину обов’язкової програми. Значно рідше — як читання для власного задоволення. Саме тому Київський молодіжний центр Департаменту молоді та спорту міста Києва спільно з видавництвом READBERRY започаткували новий проєкт, присвячений популяризації читання серед студентів київських закладів вищої освіти.
Ініціатива «Класика — як вперше: хвиля читання у київських університетах» повертає канонічні твори до студентського середовища не як академічний обов’язок, а як простір для співпереживання, дискусій та особистих відкриттів. Її мета — створити умови, у яких класику не просто читають, а осмислюють, обговорюють і проживають разом.
Проєкт покликаний заохотити молодь до читання класичної літератури через сучасні інтерактивні формати, підтримати студентські читацькі ініціативи та сформувати книжкові спільноти. У центрі уваги — культура усвідомленого читання в цифрову добу, де книжка стає приводом для діалогу, а не лише предметом аналізу.
Ініціатива поєднала досвід двох партнерів. Київський молодіжний центр працює зі студентською спільнотою та розвиває можливості для неформальної освіти, а READBERRY пропонує сучасне прочитання класики через якісні видання та нові формати взаємодії з текстом. Саме на перетині цих підходів і виник проєкт.
«Проєкт “Класика — як вперше” — це наша спроба переосмислити роль літератури в житті сучасної молоді. Ми прагнемо показати студентам київських університетів, що класичні твори — це не запилені сторінки з минулого, а потужний інструмент для самопізнання та розвитку критичного мислення. Разом із видавництвом “READBERRY” ми запускаємо цю “хвилю читання”, щоб надати молодим людям актуальні відповіді на їхні внутрішні запитання через досвід поколінь, адаптований до викликів сьогодення», — зазначає директор Київського молодіжного центру Михайло Перцев.
Для роботи зі студентами команда проєкту обрала книжки, які допомагають побачити класику ближчою до сучасного читача. Серед них — видання серії «Вперше», графічні романи та збірки художньої прози, що відкривають відомі тексти через нові формати та візуальні рішення.
У межах проєкту планується розвиток читацьких клубів і дискусійних платформ, інтеграція тематичних подій у навчальні курси з української та світової літератури, культурології та медіаграмотності. Такі активності мають на меті не лише популяризувати читання, а й розвивати критичне мислення, навички діалогу та вміння працювати з різними інтерпретаціями текстів.
«Молодь сьогодні читає інакше, шукає інакше, запитує інакше. Тож цей проєкт якраз про те, щоб почути ці запитання і відповісти на них через літературу, яка пережила не одне покоління. Адже є щось особливе в текстах, які писалися без розрахунку на алгоритми і тренди, просто про людину і її внутрішній світ, і саме ця щирість, як виявляється, є тим, чого сьогоднішньому читачеві бракує найбільше», — зазначає Віктор Круглов, засновник корпоративної групи «RNK-Ranok», до якої входить імпринт READBERRY.
За словами Віктора Круглова, особливу цінність проєкту становить співпраця між видавцями та молодіжними інституціями. Адже книжка по-справжньому починає працювати тоді, коли стає приводом для розмови, дискусії та особистих відкриттів. А класичні тексти залишаються актуальними завдяки тому, що торкаються тем і переживань, які не втрачають значення з плином часу.
Перші кроки «хвилі читання»
Перші зустрічі в межах проєкту вже відбулися у київських університетах і стали прикладами того, як класичні тексти можуть звучати по-новому.
Наприкінці березня проєкт стартував у НУБіП. Учасники обговорювали твори серії «Вперше» та ділилися власними враженнями від прочитаного. Зустріч продемонструвала, що класика може стати основою для живої розмови про стосунки, вибір, дорослішання та суспільство — теми, актуальні незалежно від часу написання твору.
Друга подія відбулася в Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка. У центрі уваги було ексклюзивне видання роману Пантелеймона Куліша «Чорна рада» від READBERRY. Особливістю книжки стали ілюстрації, виконані в техніці ліногравюри, які підсилюють історичну атмосферу твору.
Разом із художницею Софією Навкою та книжковою блогеркою Сандрою учасники обговорювали, як візуальне оформлення впливає на сприйняття історії, допомагає помічати нові смисли та відкривати знайомі тексти під іншим кутом. Таким чином проєкт демонструє, що читання — це не лише взаємодія з текстом, а й діалог із культурним, історичним та візуальним контекстом твору.
Проєкт лише набирає обертів, але вже показує, що класику можна читати не тому, що «треба», а тому, що вона здатна стати простором для діалогу, пошуку сенсів і особистих відкриттів. Саме в цьому полягає його головна місія — допомогти молоді побачити в класичних творах не лише минуле, а живу розмову про питання, які хвилюють нас сьогодні.
Видавництво Лисенко Вікторія Віталіївна
STEM-освіта в Україні: новий підхід до навчання
Видавництво Лисенко Вікторія Віталіївна
Українські діти отримають 5 000 безкоштовних книжок завдяки українсько-японському проєкту
Видавництво Лисенко Вікторія Віталіївна
STEM-освіта: як зберегти дитячу допитливість?
Видавництво Лисенко Вікторія Віталіївна
Літо із книжкою: де завантажити червневий трекер читання для дітей
Студент Водолажко Тетяна Ігорівна
Fiat Scudo: камера заднього виду та екран 9 дюймів
Видавництво Лисенко Вікторія Віталіївна
Український підручник з хімії претендує на нагороду BELMA
Видавництво Лисенко Вікторія Віталіївна
Гейміфікація в освіті: як вона працює?