Урок -гра “Брейн -ринг з ботаніки” для учнів 6 класів
Автор публікації

ПІБ автора: Веденіна Марина Валеріївна
Посада: вчитель біологіїМісце роботи: Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №145
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель англійської та німецької мов Михальчук Наталія Віталіївна
Брейн-ринг між 5А Friends та 5B Rainbow: виклик розумуПриєднуйтесь до захопливого брейн-рингу між класами 5А і 5B! Дев'ять турів, цікаві завдання та азарт боротьби. Хто стане переможцем?
Учитель математики Петрюк Олеся Іванівна
Математичний брейн-ринг для учнів 5-х класівДізнайтеся про захоплюючий математичний брейн-ринг для 5-класників, який розвиває кмітливість та інтерес до математики!
Вчитель початкових класів Томин Галина Дмитрівна
Брейн-ринг 4 класу: Веселий математикПориньте у світ веселих конкурсів з математики для 4 класу: ребуси, задачі та веселі ігри для розвитку логіки й знань. Відкрийте нові математичні горизонти!
Вчитель початкових класів Хохлова Наталія Іванівна
Математичний брейн-ринг для учнів 2 класуДолучайтеся до математичного брейн-рингу для учнів 2 класів! Розвивайте ерудицію та реакцію разом з нами.
Учитель математики Снеда Вікторія Валеріївна
Математичний брейн-ринг: захопливе змагання для школярівРозвивайте інтерес до математики: логічні задачі, головоломки та мінута на обговорення питань в інтерактивному змаганні від вчителя Снеди В.В.
Вчитель початкових класів Полянчук Людмила Михайлівна
Інтегрований урок: мовлення, ІКТ та природознавствоДосліджуйте інтегрований урок від Людмили Полянчук, де учні подорожують до Сонця та вчаться у графічному редакторі Paint і текстовому редакторі Word.
Вчитель початкових класів Юхимук Лариса Григорівна
Василь Сухомлинський: педагогіка з любов'ю та мудрістюДосліджуйте вплив Василя Сухомлинського на освіту та виховання в Україні та його геніальні педагогічні методи.









Марина Валеріївна творчо використала ідею телевізійної програми та запропонувала її шкільній аудиторії. Вчитель даним заходом вирішила навчальну , розвивальну та виховну мету. Сподобались дібрані завдання та назви раундів.
Якісно скомпоновано зміст кожного раунду. Визначено таблицю оцінювання (кількість балів за кожний етап). Учні демонструють набуті знання з вивченої теми. Зацікавив раунд “Ти мені – я тобі”,бо потребує домашньої підготовки (заздалегідь готується питання для суперників) .