Урок на тему: «Будова тексту: зачин, основна частина, кінцівка.»
Автор публікації

ПІБ автора: Самохвал Наталія Василівна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Бердичівська міська гуманітарна гімназія №2
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Григораш Алла Володимиравна
Конспект уроку з літературного читання 2-го класу на тему: Угорська казка “Як дівчина короля перехитрила”. Зачин. Основна частина. Кінцівка
Вчитель початкових класів Кидисюк Ванда Володимирівна
Конспект уроку з української мови з презентацією для 2 класу. Закріплення знань про будову тексту. Складання тексту за початком і кінцівкою на основі ілюстрації...
Вчитель початкових класів Коцюба Наталія Вікторівна
Урок-мандрівка з природознавства на тему: «Тварини – частина живої природи»
Вчитель початкових класів Кучеренко Олександра Миколаївна
Конспект уроку з читання 1 клас на тему: Закріплення звукового значення букви «Ї». Опрацювання тексту «Гроші України». Опрацювання тексту «Міста України»
Вчитель початкових класів Камбур Валентина Харлампівна
Конспект уроку з літературного читання у 2 класі. Побачити прекрасне. Основна думка твору. Василь Сухомлинський «Які вони бідні»
Вчитель української мови та літератури Кравченко Марина Борисівна
Конспект уроку української мови у 7 класі на тему “Прийменник як службова частина мови”
Вчитель географії Шевченко Ольга Михайлівна
Презентація і тести до уроку на тему “Літосфера. Внутрішня будова Землі. Будова літосфери, її властивості.” 6 клас
Етапи уроку гарно продумані. Завдання доступні для виконання. Добре, що є фото з учнями. Матеріал змістовний, але я б порадила включити до розробки уроку ще кілька інтерактивних вправ. Дякую!
Урок за типом – здобуття нових знань. Урок загалом сприймається, логічно сплановані етапи уроку. Але хотілося б, щоб підсумок уроку був проведений у більш цікавих вправах. Наприклад, вправа “Незакінчене речення”. “Мікрофон” – щоб відбувся в учнів процес усвідомлення своєї діяльності.