Виховна година “Лялька-мотанка – берегиня роду”
Автор публікації

ПІБ автора: Горнік Зоя Іванівна
Посада: вчитель української мови та літературиМісце роботи: Сугарівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вихователь Стоцька Аліна Йосипівна
Освітня програма: Іграшки та ляльки-обереги для дітейВідкрийте дітям світ ляльок-мотанок: традиції, історія, створення оберегів. Навчіть їх цінувати культурне надбання та створювати власні ляльки.

Вчитель трудового навчання Плевако Ніна Григорівна
Майстер-клас: Лялька-мотанка - Українська традиціяДізнайтеся про українські ляльки-мотанки на майстер-класі: історія, значення, практична робота. Виховуємо патріотизм і творчість разом!

Директор Севостьянова Марина Михайлівна
Створення ляльки-мотанки: Автентика і оберігВідкрийте світ народних ремесел: створіть ляльку-мотанку, оберіг з давньою історією, завдяки презентації Марини Севостьянової.

Вихователь Ткач Анастасія В'ячеславівна
Майстер-клас: Лялька-мотанка – український оберігНавчайтеся створювати ляльки-мотанки, відкрийте для себе українські традиції та виготовляйте обереги з дітьми на нашому майстер-класі!

Вихователь Сороколат Світлана Миколаївна
Покрова – Берегиня Роду: Традиції та ЗначенняОзнайомтеся з історією і значенням Покрови в українських традиціях. Вивчайте символізм, народні прикмети та обряди для збереження культурної спадщини.

Вчитель трудового навчання Пелікан Оксана Євгенівна
Майстер-клас ляльки-мотанки: веб-квест навчанняДізнайтеся, як створити ляльку-мотанку через веб-квест: освітній майстер-клас поєднує комп'ютерні навички та історію українських оберегів.

Вчитель образотворчого мистецтва Мартинович Валентина Володимирівна
Виготовлення ляльки-круп’янички: українські традиціїДізнайтесь про виготовлення ляльки-круп’янички – символу достатку в українських традиціях. Розвивайте творчі навички та оберігайте спадщину!
Зоя Іванівна!Розробка добре продумана,так як кожен із учнів отримав на передодні завдання і на самій години спілкування учнів вже презентували свої надбання,добре що була практична частина і кожен з учнів показав свою майстерність.