Використання пісочної терапії в логопедичній роботі
Автор публікації
Посада: Вчитель-логопед
Місце роботи: КЗ "Уманський НРЦ Черкаської обл ради"
Місце роботи: КЗ "Уманський НРЦ Черкаської обл ради"
Гра з піском – одна з форм природної діяльності дітей. Вона приносить задоволення дітям. Пісочні ігри не лише цікаві але і корисні. Гра з піском ефективна в роботі з дітьми з порушеннями мовлення. Перенесення традиційних логопедичних занять в пісочницю дає більший виховний і освітній ефект, ніж стандартні форми навчання.
Вікно перегляду документа
Вихователь Конкіна Людмила Михайлівна
Конспект заняття з піском “В гості до Пісочної Феї” молодший дошкільний вік
Вчитель мистецтва, художньої культури Греккер Наталія Львівна
Методичний матеріал «Застосування арт-терапії при роботі зі школярами на уроках ХЕЦ»
Вчитель-логопед Пугач Євгенія Олександрівна
Застосування ігрових технологій в логопедичній роботі – запорука розвитку і мислення у дітей
Вчитель початкових класів Горбань Світлана Володимирівна
Використання арт-терапії на уроках в початковій школі
Практичний психолог Присяжненко Тетяна Олександрівна
ПРОФІЛАКТИКА ТА КОРЕКЦІЯ ЕМОЦІЙНИХ РОЗЛАДІВ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ АРТ-ТЕРАПІЇ
Вчитель – логопед в ДНЗ Паращенко Марина Олегівна
Заняття – гра з елементами підготовці руки до письма у молодшій логопедичній групі: «Чаювання з гостею»
Вихователь Джанашія Тетяна Іванівна
Конспект заняття з сенсорного виховання з дітьми раннього віку на тему: «Подорож до пісочної країни»
Шановна Вікторія Веніамінівна, дякую за таку чудову роботу, за таку корисну інформацію, можна сказати, що зацікавили ви і дорослих, а не тільки своїх вихованців. Дійсно -малюнок містить багато інформації про дитину, а робота дорослого-дослухатися не тільки до слова, ай до дущі, яка малює на піску. Дуже сподобались фото до роботи. Дякую.