super@urok-ua.com

Замки та палаци. Генуезька і Кам’янець-Подільська фортеці. Маріїнський та Бахчисарайський палаци. Історія України 5 клас

Автор публікації
Автор матеріалу: Замки та палаци. Генуезька і Кам’янець-Подільська фортеці. Маріїнський та Бахчисарайський палаци. Історія України ...
Посада: вчитель історії та правознавства
Місце роботи: Іскрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Тема: Замки і палаци. Генуезька і Кам’янець-Подільська фортеці, Бахчисарайський та Маріїнський палаци.

Мета уроку:

  1. Навчальна: ознайомити учнів із відомими архітектурними пам’ятками України та історичними подіями, що з ними пов’язані.
  2. Розвиваюча: формувати вміння і навички роботи з історичними джерелами.
  3. Виховна: виховання інтересу до історичного минулого, патріотизму і гордості за Україну.

Під час уроку учні дізнаються про оборонні споруди та палаци, такі як Генуезька фортеця в Судаку, Кам’янець-Подільська фортеця, Бахчисарайський палац і Маріїнський палац у Києві. Учні розвиватимуть навички роботи з картою, розташовуючи відомі архітектурні пам’ятки, які було вивчено.

Основні поняття: архітектура, замок, палац, фортеця.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Розробка захоплюючої подорожі історичними місцями нашої країни побудована у вигляді екскурсії, де екскурсоводами виступають учні. Автор продумано розбавляє теоретичний матеріал цікавою грою “Історичне лото” для визначення термінів. Також передбачена робота з картою та завдання на закріплення.

  2. Вірним рішенням є розпочати вивчення нового матеріалу проблемним питанням, складання плану. Доречною є гра “Лото”. Вчитель дбає про здоров*я учнів, фізхвилинку пов*язує з історичним матеріалом.Сподобалась вправа “Переплутанка”.