Автоматизація звука [ш] у складах, словах, реченнях (план-конспект логопедичного заняття)
Автор публікації
![Автор матеріалу: Автоматизація звука [ш] у складах, словах, реченнях (план-конспект логопедичного заняття)](https://storage.googleapis.com/stateless-super-urok-ua-com/2020/03/5da361ad62b75317c5c92cc168f95877.jpg "Автор матеріалу: Гушул Оксана Григорівна")
Посада: учитель-логопед
Місце роботи: Рожнівський ліцей «Гуцульщина» імені Федора Погребенника
Місце роботи: Рожнівський ліцей «Гуцульщина» імені Федора Погребенника
У плані-конспекті логопедичного заняття “Автоматизація звука [ш] у складах, словах, реченнях” показано методи та прийоми для закріплення знання дітей про роботу мовного апарату при творенні звука [ш], автоматизації вимови звука [ш] ізольовано, в складах, словах, реченнях, чистомовках.
Вікно перегляду документа
Вчитель-логопед Силенко Лариса Володимирівна
Конспект уроку з розвитку зв’язного мовлення для 3 класу на тему: “Закріплення вимови звука “дж” у складах, словах, реченнях”
Дефектолог-логопед Писаренко Людмила Миколаївна
Індивідуальне логопедичне заняття з презентацією для дітей старшого дошкільного віку з ФФНМ з теми: «В гості до Тітоньки Зими. Автоматизація звука [Л] у складах...
Учитель-дефектолог Вайло Наталія Вікторівна
Індивідуальне заняття в дошкільній групі для дітей з порушеннями слуху на тему: “Автоматизація звука [С] в складах та словах. Робота над голосом та диханн...
Вчитель-логопед Смірнова Вікторія Олександрівна
Конспект логопедичного заняття для 2 спеціального класу на тему: “Зимова казка. Автоматизація звука [З ]”
Вчитель-логопед Арєшкіна Світлана Миколаївна
Індивідуальне логопедичне заняття з ученицею 2-го класу (ЗПР) Автоматизація звуку [Р] в складах та словах
Вчитель-логопед Арєшкіна Світлана Миколаївна
Логопедичне заняття з підгрупою учнів 2-го класу (ЗПР) «ПІСОЧНА КРАЇНА» Тема: Звук і буква Ш. Автоматизація в складах та словах
Вчитель української мови та літератури Іващенко Оксана Леонідівна
Конспект уроку з української мови для 8 класу на тему “Двокрапка і тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами”
На даний час в школах зростає кількість дітей, які мають порушення в розвитку усного та писемного мовлення, що перешкоджає успішному освоєнню загальноосвітніх програм. На занятті Ви використовуєте такі види корекційної роботи з дітками, які допоможуть усунути мовні дефекти і розвинути усне і писемне мовлення дитини до такого рівня, на якому він міг би успішно навчатися в школі. Дякую.
Просто хочу висловити щиру подяку учителям -логопедам.