super@urok-ua.com

Бінарне заняття з розвитку мовлення в старшій логопедичній групі

Автор публікації
Автор матеріалу: Бінарне заняття з розвитку мовлення в старшій логопедичній групі
Посада: вчитель – логопед, вихователь
Місце роботи: Сновський НВК "ДНЗ – СЗНЗ І ст."

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує бінарне заняття з розвитку мовлення для дітей, проведене вихователем Лудаником Н.В. та вчителем-логопедом Горбатенком І.М. у Сновському ДНЗ “СЗНЗ-I ступеня” у 2017 році з темою «Осінь чарівна у гості прийшла». Метою заняття було розвивати здатність дітей захоплюватися осінніми кольорами, збагачувати їх знання про осінні дари природи та їх користь для здоров’я, а також розвивати мовленнєві навички через використання зменшувальних суфіксів, будування поширених речень і класифікацію овочів та фруктів. Заняття включало різноманітні дидактичні ігри, артикуляційні вправи, музично-рухливі ігри, спрямовані на розвиток дрібної моторики, фонематичного слуху та загальної моторики. Виховувало також повагу до природи та людської праці.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Дуже гарний , пречудовий урок. Метод наочного моделюванні “ДК” , ходьба , музика, слово вчителя; все має лікувальний ефект. Молодець

  2. Педагоги надають можливість ознайомитися із цікавою розробкою заняття. Багато використано ігор : артикуляційна і музична, дидактичні та самомасаж біологічно активних зон. Заняття цікаве!Дякую

  3. Ірино Михайлівно, дуже рада зустріти вашу розробку на сайті СУПЕР-УРОК. Працюючи з учнями початкових класів, як ніхто знаю, що мовленнєві порушення у дітей впливають на їхню успішність, адаптацію в колективі. Ви чудовий фахівець, який має індивідуальний підхід до кожної дитини. Говорю так, бо знаю Ірину Михайлівну особисто і навчаю вихованців
    саме цієї логопедичної групи. Дякую за роботу.