super@urok-ua.com

Дидактична гра “Я – пожежник”

Автор публікації
Автор матеріалу: Дидактична гра “Я – пожежник”
Посада: вихователь
Місце роботи: Миколаївська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №3

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ «Я – пожежник» є методичним матеріалом для проведення дидактичної гри, спрямованої на навчання дітей безпечній поведінці та діям у надзвичайних ситуаціях. Основні засади документу:

  • Мета: Навчальна, розвиваюча, виховна, корекційна.
  • Обладнання: Пожежна машина (іграшка), хустинки.
  • Форма проведення: Дидактична гра.

Головні аспекти заняття включають:

  1. Актуалізацію опорних знань про вогонь.
  2. Відпрацювання асоціативного мислення зі словом “вогонь”.
  3. Ознайомлення з професією пожежника та обладнанням для гасіння пожеж.
  4. Розвиток умінь аналізувати ситуацію на предмет пожежної безпеки.
  5. Фізкультхвилинка з елементами гри пожежників.

Документ підкреслює важливість виховання відповідального ставлення до власної безпеки та навичок безпечної поведінки.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

7 коментарів

  1. Дуже важливо,щоб діти у критичних ситуаціях розуміли хід небезпечного явища чи події, знали порядок дій по уникненню враження, допомогали іншим. не піддавались паніці. Змістовна та корисна розробка

  2. Надзвичайно важливо навчити школярів уникати небезпечних ситуацій, пов’язаних з вогнем. Ігри дозволяють зацікавити школярів правилами пожежної безпеки. Ваші матеріали дуже корисні для проведення виховних бесід. Дякую!

  3. Хід дидактичної гри показує важливість навчальної теми. Проблемні питання розвивають основи критичного мислення. Знайомство з особливостями професії пожежника проходило в ігровій формі, цікаво, творчо. Дякую.

  4. Я в захваті! Скільки різноманітних форм роботи продумано в цій дидактичній грі, які дійсно стимулюють пізнавальну діяльність учнів. Я думаю, що після цього уроку діти і справді навчилися приймати відповідальні рішення на основі набутих знань і будуть вміти поводити себе в небезпечній ситуації.

  5. Гарна дидактична гра, що спонукає учнів до самостійності, відповідальності. Безпека учнів – це головне для усіх.

  6. Людина у побуті не може обійтися без використання вогню, але вогонь – не лише друг , а й ворог, тому що може нести загрозу людям. Добре, що учні мали можливість детальніше ознайомитися із професією пожежників та зрозуміти, які це сильні духом люди, що кожного дня рятують людські життя. Вважаю, що проведення такої роботи з учнями є дуже ефективим. Дякую!

  7. Такий матеріал допомагає попередити багато лих. Мені подобається Ваша ідея із зображеннями до матеріалів.