Інтерактивні плакати “Знаємо і шануємо українську культуру” на уроках української мови в 6 класі
Місце роботи: Часовоярська ЗОШ №17 Бахмутської районної ради
Інтерактивні плакати “Знаємо і шануємо українську культуру” на уроках української мови в 6 класі
Даний матеріал складається із інтерактивних плакатів “Знаємо і шануємо українську культуру” у програмі PowerPoint. При вивченні теми на уроках української мови 6 класі виникають проблеми з поясненням значення застарілих слів, в основному це елементи національного одягу. З метою поглиблення знань з даної теми розробила інтерактивні плакати, які закінчуються народною легендою. Крім того усна народна творчість вчить любити свій край, свою країну, а також пов’язує із історичним минулим.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно підібрати шкільний посібник з української мови?
Учитель основ здоров`я Криворучко Ірина Олександрівна
Плакати з основ здоров`я для 9 класу «Пасивне та активне навчання» та «5 порад, що дозволяють ефективно навчатись»
Учитель основ здоров`я Криворучко Ірина Олександрівна
Плакати з основ здоров`я для 5, 6 класу «Правила поводження з вибухонебезпечними предметами» та «Правила поведінки при загрозі хімічного зараження»
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мови
Вчитель початкових класів Капустян Наталія Степанівна
Презентація з української мови для учнів початкових класів: Учімо українську мову з Лепетунами
Вчитель інформатики Купріянова Оксана Володимирівна
Плакати “Профорієнтаційна діяльність вчителя інформатики”
Вчитель зарубіжної літератури Бабінцева Ірина Володимирівна
Інтерактивні завдання для використання на уроках мистецтва у 8 класі
Дякую за креативну працю.Мета педагогів-навчити учнів не лише опрацьовувати матеріали, а й уміти їх уявляти.Дуже яскраво з цього приводу висловився Джеф Бюргер, оглядач журналу «Новые Медиа»: «Определение мультимедиа напоминает мне старую притчу о трёх слепых мужчинах, впервые повстречавшихся со слоном. Один притрагивается к хвосту слона и говорит, что это похоже на канат. Другой, охватывая ногу животного, описывает его как дерево. Третий, держась за хобот, увереят, что это змея. ..” Дякую за плідну працю.