Конспект підсумкового уроку географії для 7 класу на тему “Євразія”
Автор публікації

ПІБ автора: Болгарина Антоніна Григорівна
Посада: вчитель географіїМісце роботи: Рубанівська загальноосвітня школа І-ІІІступенів №1, Великолепетиського району,
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель географії Шурпенкова Юлія Миколаївна
Урок з географії 7 класу: Євразія та її особливостіДосліджуйте Євразію в захоплюючому уроці з інтерактивними іграми та дискусіями! Підвищте свої знання з географії!

Вчитель географії та економіки Карпенко Олександра Олександрівна
Фізико-географічні особливості Чорного моряВідкрийте для себе природні риси Чорного моря в інтерактивному уроці-подорожі. Розвивайте знання та екологічний світогляд учнів!

Вчитель географії Кирильчатенко Алла Михайлівна
Урок про водні маси та океанічні течіїДосліджуйте властивості водних мас та течій. Розвивайте логічне мислення в інтерактивному уроці про природу!

Вчитель географії Шатковська Алла Броніславівна
Зовнішні процеси: урок про зміни земної кориДосліджуйте вивітрювання, роботу вітру та льодовиків у нашому уроці. Розвивайте науковий погляд на літосферу та дбайливе ставлення до природи.

Вчитель географії Мусієнко Наталія Анатоліївна
Географія Чернігівщини: Населення та ДемографіяДосліджуйте особливості населення Чернігівщини через історію, культуру та сучасність. Поглибте знання про демографічні тенденції та вирішення проблем.

Вчитель інформатики Ткач Людмила Максимівна
Підсумковий урок EXCEL для 11 класу: навички та практикиОпануйте електронну таблицю Excel: систематизація знань, розвивальні навички та колективна робота на уроці.

Вчитель початкових класів Боковня Яна Сергіївна
Євразія: Дослідження природи та екології материкаДосліджуйте клімат і географію Євразії, вивчаючи екологічні особливості та проблеми. Розвивайте компетенції й цікавість до природи.
На мотиваційному етапі засвоєння знань вчитель ознайомлює учнів із критеріями оцінювання навчальних досягнень на уроці. Це дає змогу самостійно оцінити власний рівень знань, сприяє об*єктивності. Далі учні виконують пізнавальні завдання, які допомагають досягти поставленої мети. Дякую.