Конспект року фізичної культури на тему “Розвиток силових якостей учнів”
Автор публікації

ПІБ автора: Пороховніченко Раїса Миколаївна
Посада: вчитель фізичної культуриМісце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №94
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Учитель фізичної культури Яйленко Ірина Сергіївна
Ігрові методи для розвитку рухових якостей учнівДосліджуйте ігрові методи для розвитку рухових якостей. Залучайте дітей до руху та розвивайте дисципліну!

Вчитель технологій та основ здоров'я Варкінтін Ірина Олександрівна
Формування здорового способу життя у БахмутіПроект у Бахмутському НВК № 11 навчає учнів здоровому способу життя, залучаючи батьків та вчителів для кращого майбутнього.

Вчитель фізичної культури Сорока Юрій Леонідович
Розвиток витривалості на уроках фізкультуриДокумент про витривалість: характеристики, фактори, методи та тренування для дітей. Біг на середні дистанції та підготовка атлетів.

Вчитель початкових класів Кошляк Світлана Макарівна
Календар занять з фізкультури 1–3 клас І семестрПланування фізкультури для 1–3 класів: вправи на розвиток гнучкості, координації, рухливі ігри та БЖД. Всебічний фізичний розвиток з різноманітними уроками.

Вчитель біології та основ здоров'я Гордієнко Олена Вячеславівна
Школа культури здоров'я: формуємо здоровий спосіб життяДолучайтеся до проєкту 'Школа культури здоров'я' для збереження фізичного і психічного здоров'я учнів Козельщинського НВК!

Вчитель фізичної культури Шеломкова Надія Юріївна
Урок фізкультури 1 клас: Подорож до зоопаркуРухливі ігри, вправи для корекції постави, профілактика плоскостопості - все це в занятті для учнів 1 класу. Дізнайтесь більше про наш підхід!

Практичний психолог Чакубаш Вікторія Володимирівна
Тренінг для вчителів: розвиток лідерських якостейУчасть у тренінгу сприяє розвитку лідерських навичок та усвідомленню ролі вчителя як лідера. Долучайтеся до підвищення свого потенціалу!
На початку уроку відзначається швидка побудова учнів, чітка і дохідлива форма донесення інформації про завдання уроку від учителя. На уроці використовувався фронтальний, потоковий і індивідуальний метод організації роботи учнів.Поставлені освітні та оздоровчі завдання на уроці реалізовані в повному обсязі