Конспект спеціально – організованої діяльності(заняття) для дітей старшого дошкільного віку

Цей документ описує методику проведення занять з дітьми старшого дошкільного віку на тему «Казкова стежка у живопис». Мета заняття – стимулювати творчість, бажання працювати над власним проектом, мотивувати до самостійних пошуків і збагачення знань про живопис. Завдання педагога полягають у створенні сприятливого середовища для розвитку дитини, використання різноманітних методів і прийомів для залучення до активної діяльності.

Методи включають застосування запитань, спонукання до мотивації, похвали, створення проблемних ситуацій. Пропонуються різні форми роботи: ігрові, словесні, практичні завдання та індивідуальна робота. Використання фотографічних карток, репродукцій картин а так же природних матеріалів і сучасних носіїв інформації для вивчення мистецтва.

Словникова робота включає основні поняття з живопису, такі як мистець, портрет, пейзаж, натюрморт і т.д. Педагог проводить попередню роботу з ознайомлення дітей з основами живопису через розгляд альбомів, бесіди про художників.

• Методи, прийоми: запитання, мотивація, похвала.
• Форми роботи: ігри, словесні завдання, індивідуальні завдання.
• Матеріали: картки з репродукціями, фарби, пензлі.
• Словник: портрет, пейзаж, натюрморт.

Вихователь використовує інтерактивні методи, такі як сюжетно-рольова гра, дидактичні ігри, спрямовуючи дітей на спільне творення і пізнання світу живопису через особистісний досвід.