Конспект уроку читання для 1 класу. Закріплення звукового значення букви “че”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Семенівська ЗОШ І-ІІ ступенів
Місце роботи: Семенівська ЗОШ І-ІІ ступенів
Конспект уроку читання для 1 класу.Закріплення звукового значення букви “че”. Розроблений відповідно до оновленої програми та з використанням інтерактивних технологій.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Учитель початкових класів Новікова Тетяна Іванівна
Закріплення звукового значення букви Бб. Робота над усвідомленням учнями лексичного значення слова. Читання тексту «Білки». Вибіркове читання. Вивчення скоромов...
Вчитель початкових класів Азарова Наталія Леонідівна
Конспект уроку з навчання грамоти (читання) для 1 класу на тему: «Закріплення звукового значення букви Ш ш . Читання слів. Опрацювання вірша Т. Коломієць «Колос...
Вчитель початкових класів Кучеренко Олександра Миколаївна
Конспект уроку з читання 1 клас на тему: Закріплення звукового значення букви «Ї». Опрацювання тексту «Гроші України». Опрацювання тексту «Міста України»
Вчитель початкових класів Тарадуда Яна Йосипівна
Конспект уроку 1 клас: Навчання грамоти (читання) Закріплення звукового значення букви Чч
Вчитель початкових класів Котенко Яна Сергіївна
Закріплення звукового значення букви «ве». Особові займенники, їх вживання в реченнях. Читання і доповнення речень
Вчитель початкових класів Тичківська Ольга Зіновіївна
Конспект уроку з навчання грамоти для 1 класу на тему: Закріплення звукового значення букви «бе». Словниково – логічні вправи. Опрацювання оповідання «Снігова б...
Вчитель початкових класів БРУДКО НАТАЛІЯ ПЕТРІВНА
Конспект уроку на тему: Закріплення звукового значення букви Х («ха»). Опрацювання тексту «Казкові хмаринки»
Оксана Анатоліївна задіяла казкового героя під час роботи на уроці . Дібрані вправи , дві фізхвилинки відповідають віковим особливостям учнів та враховують зняття емоційної напруги першокласників.Підсумковий етап радила б виділити окремо. Дякую!
Конспект уроку аж надто традиційний. Вчитель не використовує інноваційні методи, читання твору , його аналіз – проходять найзвичайнішим способом. Хоча на уроці учні читають в парах, по рядах, напівголосно . Не слід забувати , що це поезія. Успіху ВАМ!