Конспект уроку навчання грамоти “Закріплення звукового значення букви “І”. Буква “І” в ролі окресого слова
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Зміївська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місце роботи: Зміївська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Урок – гра .Закріпити вивчену букву; вправляти учнів у читанні складів з буквою і; вдосконалювати навички звукового аналізу слів; дати уявлення про букву і в значенні окремого слова ; розвивати зв’язне мовлення учнів;
виховувати інтерес до навчання,старанність,бажання активно працювати.
Вікно перегляду документа
Учитель початкових класів Новікова Тетяна Іванівна
Закріплення звукового значення букви Бб. Робота над усвідомленням учнями лексичного значення слова. Читання тексту «Білки». Вибіркове читання. Вивчення скоромов...
Методист Пасікута Вікторія Олексіївна
Конспект уроку навчання грамоти (читання) для 1-го класу на тему: Закріплення звукового значення букви «ем». Звуковий аналіз слів. Складання речень за малюнками...
Вчитель початкових класів Азарова Наталія Леонідівна
Конспект уроку з навчання грамоти (читання) для 1 класу на тему: «Закріплення звукового значення букви Ш ш . Читання слів. Опрацювання вірша Т. Коломієць «Колос...
Вчитель початкових класів Тичківська Ольга Зіновіївна
Конспект уроку з навчання грамоти для 1 класу на тему: Закріплення звукового значення букви «бе». Словниково – логічні вправи. Опрацювання оповідання «Снігова б...
Вчитель початкових класів Тарадуда Яна Йосипівна
Конспект уроку 1 клас: Навчання грамоти (читання) Закріплення звукового значення букви Чч
Вчитель початкових класів Котенко Яна Сергіївна
Закріплення звукового значення букви «ве». Особові займенники, їх вживання в реченнях. Читання і доповнення речень
Вчитель початкових класів Венгловська Катерина Михайлівна
Конспект уроку навчання грамоти для 1 класу. Закріплення вмінь вимовляти звук [г], вивчення букви Г, г (ге) й формування в учнів умінь читати склади й слова з б...
Вчитель проводить урок у формі гри, адже в такому віці це – провідна діяльність дітей. Впродовж уроку використовуються прийоми зацікавлення учнів, завдання обрано доцільно. Присутні інтерактивні методи навчання. Етапи уроку послідовні.
Урок – гра відноситься до нестандартних уроків. І такі уроки пронизані активним навчанням. Цікаві завдання на листочках переборюють труднощі і досягають бажаних результатів. Молодці, що зібрали гарний урожай. Дякую.