Конспект уроку фізики у 10 класі “Закони Ньютона”
Автор публікації

ПІБ автора: Жихарєва Світлана Вікторівна
Посада: Жихарєва Світлана ВікторівнаМісце роботи: Зориківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Міловської районної ради Луганської області
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель фізики Чарнюк Євгенія Володимирівна
Третій закон Ньютона: урок для 10 класу з фізикиЗрозумій і застосуй третій закон Ньютона та принципи дії трансформатора на уроках з реальними дослідами та задачами для учнів 10-11 класів.

Викладач фізики Грицюк Віталій Володимирович
З уроку про закони Ньютона: розвиваємо логіку та знанняВивчайте закони Ньютона, розвиваючи логічне мислення і практичні навички. Інтерактивні вправи та групова робота для учнів!

Учитель фізики Коломієць Олексій Анатолійович
Урок фізики: Вивчення Газових Законів у 10 КласіДізнайтесь про газові закони та ізопроцеси на уроці фізики для 10 класу. Розвивайте мислення з аналітичними та графічними завданнями!

Вчитель фізики Чечет Іван Васильович
Еволюція кабелів: ключ до передачі електричної енергіїДосліджуйте еволюцію кабелів, їх роль у передачі електроенергії та зв'язку у сучасному світі. Важливість для технологічного прогресу.

Вчитель фізики Чечет Іван Васильович
Урок фізики: Закони постійного струму в 8 класіДосліджуйте урок фізики, присвячений узагальненню законів постійного струму. Розвивайте знання і розуміння учнів!

Вчитель фізики Авраменко І.І
Урок фізики 7 клас: розв'язування задач та оцінюванняДосліджуйте взаємодію тіл і розв'язуйте задачі разом! Цей урок допоможе учням підготуватися до контрольної роботи та розвинути логічне мислення.

Вчитель фізики Боярко Оксана Юріївна
Урок Skype 8 клас: Кількість теплоти та задачіНавчайтеся фізичним явищам ефективно! Урок Skype: кількість теплоти, питома теплоємність. Вчитель Боярко О.Ю. Допоможе у розвитку навичок та мислення.
Мені здається, що ці закони слід вчити на 2-3 уроках, добре закріплюючи кожен. Однак визнаю, що це право учителя. Хотілося б дослідів, більше задач : як якісних, так і розрахункових. Ще питання до домашнього завдання : чи не рано на наступному уроці проводити вже контрольну роботу?