Документ описує проведення інтелектуальної гри «Кругосвітня подорож» для учнів, яка має на меті узагальнення та систематизацію знань за темою «Природа материків і океанів». В ігровій формі розвиваються комунікативні навички, пізнавальна активність, логічне мислення й зорова пам’ять учнів. Урок спрямований на виховання дбайливого ставлення до природи та самостійності.
Обладнання для уроку включає презентації, відеоролики, картки з тваринами, пазли, таблички з відповідями, різнокольорові картки, а також речі для гри «Зберемо валізу для подорожі».
У процесі уроку учні діляться на команди, виконують завдання зі складання пазлів материків, визначають потрібні предмети для подорожі на різні материки, переглядають відеоролики про природу материків та океанів і беруть участь у бліц-турнірі з відповідями на питання. Закінчується урок подарунками від вчителя та визначенням переможця.
Домашнє завдання передбачає написання есе на тему «Материк, на якому я мрію побувати».
Урок проведений у формі інтелектуальної гри-подорожі по материках та океанах на уявних кораблях, а, отже, він нестандартний, інноваційний. На уроці використані інтерактивні форми та методи роботи: робота в групах, гра “Зберемо валізу для подорожі”, релаксація “Морський бриз”, конкурс “Дешифрувальник”, гра “Послання в пляшці”. Не зовсім зрозумілі використання деяких слайдів на початку презентації. Дякую.