super@urok-ua.com

Конспект уроку української мови у 7 класі “Усний твір-опис зовнішності людини у художньому стилі”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку української мови у 7 класі “Усний твір-опис зовнішності людини у художньому стилі”
Посада: Вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Богодухівський ліцей №3 Богодухівської районної ради Харківської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує урок української мови та літератури, що проводиться в Богодухівському ліцеї № 3. Тема уроку – усний твір-опис зовнішності людини у художньому стилі. Мета – навчити учнів описувати зовнішність, розкриваючи внутрішній світ особистості, розвивати мовлення, увагу та творчі здібності.

Урок включає:

  1. Мотивацію навчальної діяльності.
  2. Актуалізацію опорних знань.
  3. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу.
  4. Підсумок уроку.

Учні вчаться створювати словесні портрети, аналізують художні описи та виконують творчі завдання.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Гарно продуманий урок, гарно продумано порядок та форми роботи на уроці. Не урок, а зразок! А з власного досвіду знаю, що треба починати складання твору – опису в класі, бо під час роботи питання у дітей виникають завжди.

  2. Урок сподобався своєю чіткою структурою,продуманою презентацією та додатковим матеріалом,що слугують портрети відомих осіб та фото головних героїв кінострічки”Захар Беркут”.Цей твір діти вивчають за програмою,тому ім цікаво уявити та описати улюбленого героя .Бажаю успіхів!

  3. На уроці розвитку зв’язного мовлення учні разом із учителем досліджують особливості опису зовнішності людини. Групова робота організовує пізнавальну діяльність, що має конкретну мету. Сподобалась картка самооцінки роботи на уроці. Дякую.

  4. Вдало дібраний епіграф створює неодхідну атмосферу на уроці для якісного виконання поставленого завдання.Учні співпрацюють в групах, досліджують проблему, успішно її вирішують. Домашнє завдання носить творчий характер.