Конспект уроку з алгебри і початків аналізу в 10 класі на тему “Розв’язування задач фізичного змісту із застосуванням похідної”.
Автор публікації

ПІБ автора: Примачук Ольга Михайлівна
Посада: вчитель математикиМісце роботи: ОЗНЗ Мирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель математики Примачук Ольга Михайлівна
Урок з алгебри: Застосування похідної в задачахВивчайте розв'язування задач на похідну в 11 класі з Ольгою Михайлівною. Практикум та міжпредметні зв'язки з фізикою та геометрією.

Вчитель математики Примачук Ольга Михайлівна
Урок алгебри: Розв'язування рівнянь з модулемВивчіть розв'язування рівнянь з модулем на уроці з Ольгою Михайлівною. Повторення, вправа та нові знання чекають на вас!

Викладач математики Кожухар Тамара Омелянівна
Елементи теорії ймовірностей: Майстер-клас для учнівДетальний урок з теорії ймовірностей, що розвиває аналітичне мислення та інтерес до математики через активні завдання.

Вчитель математики Пономаренко Ірина Петрівна
Аналіз звичок інтернет-користування учнівВивчайте баланс між навчальним та ненавчальним часом в інтернеті учнів. Дослідження їх звичок та активностей поза мережею.

Вчитель математики та інформатики Мучарова Людмила Іванівна
Тести з алгебри: показникові функції для 11 класуГотуйтесь до ЗНО з тестами на показникові функції, рівняння та нерівності. 4 варіанти тестів з відповідями для самопідготовки!

Вчитель математики Кондратюк Катерина Олександрівна
План уроку: Розвʼязування тригонометричних рівняньДосліджуйте унікальний план уроку з тригонометричних рівнянь, що поєднує теорію і практику для покращення знань учнів.

Учитель математики Ріпна Ніна Петрівна
План уроку: Степенева функція в школі МиколаєваДосліджуйте степеневу функцію з учителем Ріпною Н.П. на інтерактивному уроці в Миколаївській школі. Вивчайте графіки та властивості.
Автор радить використовувати дану розробку під час підготовки до ЗНО, у профільних класах.Під час актуалізації опорних знань вчитель пропонує побудувати “фундамент” (відповісти на питання) для кращого засвоєння теми.На уроці учні залучаються до співпраці в групі.