Конспект уроку з фізики для 8-го класу на тема: “Застосування газових розрядів.Праця Патона”
Автор публікації

ПІБ автора: Гірник Олена Анатолївна
Посада: Вчитель фізики, математикиМісце роботи: Криворізька ЗШ І-ІІ ступенів № 13
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель математики, фізики Гірник Олена Анатоліївна
Урок фізики: Застосування газових розрядів та роботи ПатонаДізнайтеся про типи газових розрядів, їх застосування і історію електрозварювання. Здобудьте знання про природні явища і вчених у цікавий спосіб.

Вчитель фізики Петренко Галина Юріївна
Методи вивчення самостійних газових розрядівОпануйте види газових розрядів: іскровий, коронний, дуговий та тліючий. Формуйте навички безпечного поводження з електрикою через практичні активності.

Вчитель фізики Масіна Надія Миколаївна
Електропровідність напівпровідників: експериментальний урокДосліджуйте електропровідність напівпровідників на практичному уроці для 11 класу з інтерактивними методами навчання.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.

Вчитель фізики Чечет Іван Васильович
Урок фізики: Парова машина та газові турбіниВивчайте парові та газові турбіни в 10 класі. Закріпіть знання про двигуни та розвиток технологій. Досліджуйте історію та сучасність!

Вчитель початкових класів Рядніна Валентина Іванівна
Мовні завдання для молодших школярівРозвивайте мовні навички учнів із проблемними завданнями від школи Богданівка: речення, звуки, тексти та полісемія в унікальній формі навчання.

Вчитель технічної праці Богачов Віктор Миколайович
Навчання роботі зі слюсарними ножицями для учнівДосліджуйте навички використання слюсарних ножиць та правила безпеки на захоплюючому уроці, що включає теорію та практику.
Оригінальна розробка. однак слід зауважити наступне. ДИСПУТ-публічний спір на злободенну наукову або розмовно-побутову тему, в ході якого учасники захищають свої погляди, як правило, протилежні з приводу якоїсь проблеми.А де проблема? В чому вона?
Так вчитель сучасний і підхід сучасний. За це і спасибі
На уроці використовується сучасний проблемний підхід під час викладу матеріалу. Присутні завдання на встановлення відповідностей, вчитель на кінець уроку організовує диспут.Урок творчий, налаштовує на якісне сприйняття учнями теми.