Конспект уроку з геометрії у 8 класі “Декартові координати на площині”
Автор публікації

ПІБ автора: Решотка Людмила Вікторівна
Посада: вчитель математикиМісце роботи: Лиманівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Вітовської районної ради Миколаївської області
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель математики Матюшенко Валентина Йосипівна
Декартові координати: навчальний матеріал для 9 класуВивчайте декартові координати на площині з нашим матеріалом для учнів 9 класу. Тести та самостійки для перевірки знань!

Вчитеь математики Миськів Н.В.
Декартові координати: основи та практичні завданняДосліджуйте декартові координати, їхнє застосування в геометрії та інші науки. Практичні завдання та історичний контекст. Приєднуйтесь!

Вчитель математики Кондратюк Катерина Олександрівна
Урок геометрії: взаємне розташування прямих та площинДосліджуйте творчі методи навчання геометрії через ділову гру. Розвивайте навички та командну роботу!

Вчитель математики Винокурова Надія Григорівна
Урок геометрії: теорема Піфагора для 8 класуНавчайтеся розв'язувати задачі за теоремою Піфагора на веселих уроках! Практика, командні рішення та цікаві завдання чекають на вас.

Вихователь ГПД Жуковська Валентина Григорівна
Активний відпочинок для школярів: спорт для здоров'яВдосконалюйте фізичні вміння дітей, зміцнюйте їх здоров'я та розвивайте інтерес до спорту під час активного відпочинку.

Учитель математики Барандич Тетяна Демянівна
Урок про чотирикутники: розвиток навичок учнівДосліджуйте урок з чотирикутників: активне навчання, групові задачі та творчість учнів для глибшого розуміння геометрії.

Заступник директора, вчитель математики Литвинюк Наталія Миколаївна
Ознаки рівності трикутників: урок з геометріїВивчайте трикутники: поглиблене розуміння рівності та задач, розвиток логіки і творчості на уроці з інтерактивними методами і проектами.
Сподобалась форма проведення – “Математичний ринг”, кожен етап гри детально розписаний . Умови оцінювання допомагають об*єктивно оцінити гру учасників. Гадаю, що після гри всі отримали задоволення та закріпили знання.
Незвична форма проведення уроку геометрії “Математичний ринг”. Звичайно, потрібно уточнювати,що це не один урок, а пара. Сама ж ідея такої інтерактивної гри мені сподобалась. Можна запозичити й використовувати як універсальну форму для проведення уроків узагальнення та систематизації знань, умінь та навичок і у 8, і у 9-11 класах. Спасибі за оригінальну розробку!