Конспект уроку з історії для 5 класу на тему: «Пам’ятник як витвір мистецтва для увічнення пам’яті про подію або особу»
Автор публікації

ПІБ автора: Москаленко Сергій Васильович
Посада: вчитель історії та географіїМісце роботи: Тарасівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Педагог-організатор Коровчук Уляна Богданівна
День пам'яті жертв Голодомору в Рожнівському ліцеїЗахід Рожнівського ліцею, що підкреслює важливість історичної пам'яті, патріотизму та наслідки Голодомору 1932-1933 років.

Вчитель початкових класів Обладан Світлана Дмитрівна
Вшанування героїв Небесної сотні: меморіальний західВшанування героїв Небесної сотні у заході Світлани Обладан: Патріотизм, єдність та пам'ять. Залучення молоді до актуалізації історичної свідомості.

Вчитель інформатики Швець Ольга Сергіївна
Уроки 27-28: Метод, події та обробники в DelphiДосліджуйте уроки 27-28, щоб зрозуміти методу, події та створення обробників у Delphi. Розвивайте логічне мислення та інформаційну культуру!

Вчитель української мови та літератури Колендзян Олена Тимофіївна
Аналіз молодіжного сленгу: історія та вплив на культуруДослідження молодіжного сленгу: його історія, вплив на культуру та ідентичність, емоційне забарвлення та розвиток. Знайдіть більше тут!

Учитель математики, інформатики Лисюк Алла Віталіївна
Пам'ять війни: вшанування героїв та уроки історіїПатріотизм і мужність: відображення жахів Другої світової та сучасної боротьби. Єдність і пошана до минулого заради перемоги.

Вчитель математики та інформатики Рябко Світлана Володимирівна
Літературно-музична композиція: Пам'ять про війнуВшанування Дня Перемоги через музику та слово у Білозерській ЗОШ. Дізнайтеся про героїзм війни та значення пам’яті.

Вчителі історії М.М. Бабич, Г.В. Стрільчук, Л.В Малюк, М.Л Співак, Л.М. Рябуха, К.В. Хомік, Л.В.Басова
Історичні задачі ЗНО/ДПА: критичне мисленняОсвойте історію України за допомогою інноваційних задач, розвивайте критичне мислення й зацікавтеся процесом навчання перед ЗНО та ДПА.
Думаю,що після даного уроку учні зуміють розрізняти пам’ятники відомим людям та відомим подіям;умітимуть складати розповідь ,користуючись ілюстраціями з різноманітних джерел та за історичною картою.Дякую