super@urok-ua.com

Конспект уроку з математики для 2-го класу на тему: Застосування дужок для запису виразів. Порядок виконання дій у виразах, що містять дужки. Розв’язування задач

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з математики для 2-го класу на тему: Застосування дужок для запису виразів. Порядок виконання дій у вираз...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: КЗ Василівська гімназія "Сузір'я" – ЗОШ І-ІІІ ступенів ВРР ЗО

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис

Комунальний заклад «Василівська гімназія «Сузір’я» пропонує розробку уроку математики для 2 класу. Тема уроку: «Застосування дужок для запису виразів і порядок виконання дій». Мета заняття — навчити учнів використовувати дужки у виразах, розвивати логічне мислення та виховувати повагу до старших.

Урок має ігрову форму: діти подорожують разом з казковим персонажем Колобком, рятуючи його від голодних звірів. План заняття включає:

  1. Математичний диктант.
  2. Колективна робота.
  3. Робота в парах з підручником.
  4. Фізкультхвилинка.
  5. Творча робота над задачею.
  6. Робота в групах (порівняння виразів).

Урок завершується контрольно-оцінювальним етапом та інтерактивною грою, де учні розшифровують побажання Колобка за допомогою дужок.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Проблемне навчання допомагає досягти поставленої мети, сприяє розвитку здібностей дитини, її діалогічного мовлення. Сподобався малюнковий план, інтрига, творча робота над задачею. Урок відповідає вимогам сучасності.

  2. Урок цікавий, нетрадиційний.На початку уроку був проведений цікавий математичний диктант, що сприяло більш швидкому включенню дітей в урок. Для того щоб в учнів з’явився інтерес до уроку, щоб мобілізувати увагу всього класу, урок проведений у вигляді цікавої подорожі колобка. Вдало застосовані різні форми організації діяльності учнів: фронтальна,
    індивідуальна, парна. Дякую.