super@urok-ua.com

Конспект уроку з математики для 5 класу. Тема “Множення натуральних чисел”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з математики для 5 класу. Тема “Множення натуральних чисел”
Посада: вчитель математики
Місце роботи: Білозірська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Вітовський район, Миколаївська область

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок математики на тему множення натуральних чисел для 5 класу, проведений вчителем математики Галиною Михайлівною Буйбаровою у Білозірській ЗОШ І – ІІІ ступенів. Мета уроку – засвоєння учнями множення натуральних чисел, розвиток обчислювальних навичок, пам’яті, логічного мислення та інших важливих навичок. Урок побудовано як подорож, що містить елементи гри та інтерактивні вправи.

  • Обладнання: комп’ютери, картки самоконтролю, піктограми настрою, роздавальний матеріал.
  • Епіграф: “Вчитись можна тільки весело… Щоб перетравлювати знання, потрібно поглинати їх з апетитом.” – А.Франс.
  • Методи та прийоми: Аукціон, гра “Виправ помилку”, робота в групах, “Квест”.

Урок включає актуалізацію опорних знань, закріплення вмінь і навичок через групову роботу та індивідуальні задачі, самооцінку учнів. Підсумок уроку – рефлексія, під час якої учні обговорюють нові знання, емоції та враження від уроку, висловлюючи свої думки. Домашнє завдання варіюється від середнього до високого рівня вимог.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Урок насичений інноваційними вправами та методами. Кожен етап продуманий та логічно завершений. Вчитель використовує сучасні терміни для назв гри, що , гадаю, зацікавить школярів. Диференційоване домашнє завдання програмує учня на успіх. Дякую!

  2. Учителька обрала одну з найпоширеніших форм – урок-подорож. Проте розробка уроку добре продумана, використана цікава та оригінальна мотивація, яка прослідковується впродовж уроку. Враховує авторка вікові та індивідуальні особливості п’ятикласників. Домашнє завдання диференційоване.