Конспект уроку з природознавства на тему “Узагальнюючий урок з розділів “Всесвіт і Сонячна система. План і карта”
Автор публікації
Посада: вчитель української мови та літератури, учитель початкових класів
Місце роботи: Тарасівська загальноосвітня школа I-III ступенів
Місце роботи: Тарасівська загальноосвітня школа I-III ступенів
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Філатова Лариса Миколаївна
Сонце і природа: урок світла та теплаВідкрийте значення сонця для життя на Землі: інтерактивний урок з іграми, спостереженнями та експериментами.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.
Вчитель початкових класів Кочерга Олена Анатоліівна
Ідеї лепбука на тему Сонячної системиСтворіть власний лепбук про Сонячну систему та вивчайте планети разом з дітьми! Барвисті матеріали та цікавий підхід до навчання.
Вчитель біології та природознавства Марфула Марина Володимирівна
Урок астрономії для п’ятикласників: досліджуємо ВсесвітОзнайомте своїх учнів з астрономією! Урок про методи дослідження Всесвіту, творчий практикум та робота з підручниками.
Учитель географії Черепанова Наталія Сергіївна
Всесвіт: Конспект уроку для 5-го класу із зоряною гроюВідкрийте Всесвіт разом із п'ятикласниками! Галактики, зорі, мотиваційні вправи й цікаві факти – захоплюючий урок з активними заходами.
Вчитель початкових класів Ткаченко Людмила Василівна
Інтегрований урок: іменники та Всесвіт в українській мовіДосліджуйте уроки про іменник і Всесвіт. Розвивайте творче мислення та аналіз через цікаві вправи і домашнє завдання.
Вчитель початкових класів Курильчук Галина Петрівна
Інтерактивний урок: Іменник та прикметник для учнівДосліджуйте інтерактивний урок з іменниками та прикметниками. Розвивайте командну роботу та креативність у навчанні української мови.
Урок-хаос. Мета не відповідає темі, а зміст меті уроку. Це урок узагальнення чи контролю знань? Запитання з бочки – взято контрольну роботу, але вчитель навіть не розібралася в її змісті і пропонує дітям вибрати один з варіантів відповідей. Та питання ІІ і ІІІ рівнів не містять варіантів відповідей. Пропонує “своє” оцінювання, яке не відповідає критеріям: за кожне завдання – 1 бал?! Вибачайте, урок не сподобався.