Конспект уроку з української літератури “Краса і мудрість прислів’їв та приказок як жанру фольклору”
Автор публікації
Посада: учитель української мови та літератури
Місце роботи: Каховська СЗОШ №2 Херсонської обласної ради
Місце роботи: Каховська СЗОШ №2 Херсонської обласної ради
Вікно перегляду документа
Учитель української мови та літератури Марченко Марина Григорівна
Співзвучність українських та світових прислів'ївДосліджуйте спільні риси українських прислів'їв і світової літератури на інтегрованому уроці! Розвивайте творчі здібності учнів.
Вчитель англійської мови та зарубіжної літератури Трофимова Катерина Євгенівна
Детективний жанр: урок зі зарубіжної літературиДізнайтеся про особливості детективів, вклад Едгара По та розвивайте навички аналізу творів. Відкрийте світ літературних загадок!
Вчитель зарубіжної літератури Кравченко Алла Іванівна
Детективний жанр: Уроки з Едгаром По та 'Золотим жуком'Досліджуйте детективний жанр через творчість Едгара Аллана По та 'Золотий жук'. Розвивайте аналітичні та логічні навички учнів.
Вчитель української мови та літератури Ванюра Мирослава Вікторівна
Прислів'я та приказки: краса й мудрість фольклоруВивчайте прислів'я та приказки на уроці! Розширте свої знання та розвиток творчої уяви. Долучайтеся до фольклорної мудрості!
Учитель зарубіжної літератури Кравченко Алла Іванівна
Урок про детективний жанр: творчість Едгара ПоДосліджуйте детективний жанр та творчість Едгара Аллана По на уроці, формуючи аналітичні навички та критичне мислення.
Вчитель української мови та літератури Ричкіна Ірина Георгіївна
Урок про прислів’я та приказки: відкрийте мудрістьВивчайте народну мудрість: аналіз прислів'їв та приказок, їх роль у мовленні. Інтерактивні методи навчання, творчі завдання і групова робота.
Вчитель зарубіжної літератури Попружук Людмила Якимівна
Дослідження Різдва в повісті ДіккенсаДосліджуйте образ Різдва у творчості Діккенса! Аналізуйте, обговорюйте та творіть на уроці з "Різдвяною піснею у прозі".
Вибачте, але за наданим конспектом можу стверджувати, що діти не засвоїли новий матеріал. Учні не дали визначення “прислів’я” і “приказка” (і це зрозуміло!). Як же вони будуть розрізняти ці фольклорні жанри, якщо не знають літературних правил? Тематика приказок і прислів’їв залишилася без уваги. Неправильна схема кіл Вена. Складне домашнє завдання.
Наталія Іванівна дотримується ключових ідей розвивального навчання, а саме, створює комфортний психологічний настрій.Вчитель планує різноманітну роботу, присутній міжпредметний зв*язок з логікою.Дякую за цікаві ідеї.