Конспект уроку з української літератури “Краса і мудрість прислів’їв та приказок як жанру фольклору”
Місце роботи: Каховська СЗОШ №2 Херсонської обласної ради
Тема уроку: КРАСА І МУДРІСТЬ ПРИСЛІВ’ЇВ І ПРИКАЗОК
ЯК ЖАНРУ ФОЛЬКЛОРУ
Мета: -ознайомити учнів із одним із жанрів усної народної творчості – прислів’ями та приказками;
-розглянути їх тематику; вчити розрізняти прислів ’я та приказки, пояснювати їх зміст;
-розвивати мислення, мовлення, допитливість;
-виховувати шанобливе ставлення до кмітливості та мудрості народу.
Обладнання: збірки народних прислів ’їв та приказок, картки із завданнями.
Тип уроку: урок засвоєння нових знанння.
Учитель української мови та літератури Марченко Марина Григорівна
Розробка інтегрованого уроку з української літератури – світової літератури з теми “Співзвучність українських прислів’їв і приказок з прислів’...
Вчитель англійської мови та зарубіжної літератури Трофимова Катерина Євгенівна
Розробка уроку «Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Жанрове розмаїття детективів. Едгар Аллан По (1809–1849) — засновник жанру детективу у сві...
Вчитель зарубіжної літератури Кравченко Алла Іванівна
Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Жанрове розмаїття детективів. Едгар Аллан По (1809-1849). «Золотий жук». Е. А. По — засновник жанру детект...
Вчитель української мови та літератури Ванюра Мирослава Вікторівна
Конспект уроку (з презентацією) з української літератури з теми: “Прислів’я та приказки”
Учитель зарубіжної літератури Кравченко Алла Іванівна
Конспект уроку зарубіжної літератури “Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру”
Вчитель української мови та літератури Ричкіна Ірина Георгіївна
Конспект уроку з української літератури. Прислів’я та приказки
Вчитель зарубіжної літератури Попружук Людмила Якимівна
Конспект уроку із зарубіжної літератури для 6 класу. Тема. Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі». Значення образу Різдва в повісті. Елементи фольклору
Вибачте, але за наданим конспектом можу стверджувати, що діти не засвоїли новий матеріал. Учні не дали визначення “прислів’я” і “приказка” (і це зрозуміло!). Як же вони будуть розрізняти ці фольклорні жанри, якщо не знають літературних правил? Тематика приказок і прислів’їв залишилася без уваги. Неправильна схема кіл Вена. Складне домашнє завдання.
Наталія Іванівна дотримується ключових ідей розвивального навчання, а саме, створює комфортний психологічний настрій.Вчитель планує різноманітну роботу, присутній міжпредметний зв*язок з логікою.Дякую за цікаві ідеї.